La escuela y las personas que los dirigen enfrentan desafíos incómodos. Una forma de mantener a los estudiantes alejados de sus teléfonos móviles cuando necesitan estudiar.
Las soluciones probadas ejecutan una gama, incluida la confiscación automática, los costosos dispositivos de almacenamiento de teléfonos móviles y los gráficos de aula que muestran si hay teléfonos móviles disponibles. A veces depende de la escuela. A veces es todo el sistema escolar. Mientras tanto, los legisladores estatales están investigando si las restricciones deben ser obligatorias.
Wral News ha cavado en cómo se desarrolla la represión y qué sucederá después.
Esta noche a las 6 p.m., WRAL News profundizará en este tema, mostrando cómo tres escuelas secundarias de Carolina del Norte están administrando el uso de su teléfono y si están trabajando.
Esto es lo que necesitas saber.
¿Por qué los formuladores de políticas toman medidas enérgicas en los teléfonos móviles?
Los maestros se han quejado durante mucho tiempo de que los teléfonos celulares son una distracción para los estudiantes. Si bien la mayoría de las escuelas de todo el país ya han implementado restricciones de teléfonos móviles durante años, la investigación muestra que los maestros aún sienten que los teléfonos móviles están distrayendo, algunos de los cuales son citados como una de las razones por las que se quemaron de la enseñanza. La correlación entre la presencia de restricciones y hallazgos sugiere que la política actual no funciona. Los maestros y los estudiantes se quejaron de las noticias de WRAL de que las reglas conducirán a más trabajo para aulas, estudiantes irritados y maestros que intentan ser más estrictos sobre el uso de teléfonos móviles.
¿Cuáles son las restricciones actuales en los teléfonos móviles?
Las limitaciones existentes en los teléfonos móviles dependen del sistema escolar o de la escuela individual. Cómo o incluso forzarlos pueden variar desde el aula hasta el aula. Durante muchos años, la mayoría de las escuelas tenían una política que requería que los teléfonos móviles se limpiaran durante la clase a menos que se use para la instrucción, pero eso no significa que se les haya seguido o implementado regularmente.
¿Qué se está propuestos?
La legislación de la Asamblea General requiere que la Junta de Educación adopte una política única con restricciones y resultados de referencia. Sin embargo, si la junta escolar no establece reglas de cumplimiento, la aplicación de las políticas, como la forma en que los maestros pueden despejar sus teléfonos, pueden cambiar de escuela a escuela. La Junta Escolar del Condado de Wake ha aprobado una política que requiere que los teléfonos se silenciaran y almacenen en bolsas y casilleros. Pueden confiscar el teléfono, pero no es necesario.
¿El límite propuesto varía según la escuela o el nivel de grado? ¿cómo?
La legislación de la Asamblea General requiere que la Junta de Educación adopte una política única con restricciones y resultados de referencia. Sin embargo, si la junta escolar no establece reglas de cumplimiento, la aplicación de las políticas, como la forma en que los maestros pueden despejar sus teléfonos, pueden cambiar de escuela a escuela. Los estudiantes y los maestros dijeron que la aplicación inconsistente era frustrante y confundida, y que la política era ineficaz.
¿Cómo se hacen cumplir las políticas de teléfonos móviles?
Esto puede variar desde sistemas escolares, desde la escuela hasta la escuela o del aula hasta el aula. Esa variación es, pero no todas, algunas juntas escolares están tratando de crear una política más uniforme en los distritos escolares.
En el condado de Wake, hogar del distrito escolar público más grande del estado, la junta escolar aprobó esta semana una política de todo el distrito que permite, pero no requiere que el personal escolar confisque los teléfonos celulares. La política no proporciona una forma de garantizar que los teléfonos móviles se limpien, pero sugiere que los miembros de la junta pueden comprar productos similares para que los organizadores de calzado y los estudiantes realicen llamadas durante la clase.
Algunas escuelas secundarias, como los condados de Wake, Harnett y Chatham, usan bolsas de bloqueo para almacenar sus teléfonos. Cuesta más de $ 20 por estudiante, pero los estudiantes pueden llevar sus teléfonos móviles. Necesitan dispositivos de desbloqueo especiales ubicados en varios lugares en todo el edificio escolar.
Algunas escuelas, como las escuelas del condado de Granville, no deben usar bolsas o bolsas y deben ser confiscadas de inmediato si los estudiantes sacan sus teléfonos si no están permitidos.
¿Qué distritos escolares del distrito tienen políticas de teléfonos móviles?
Solo hay un puñado de políticas, algunas han redactado políticas, otros han dejado las decisiones a la escuela hasta ahora.
Aquí hay algunos enfoques de distrito:
La Junta de Educación del Condado de Granville aprobó el año pasado una política de teléfonos móviles más estrictos para evitar que los estudiantes de primaria y secundaria pongan a disposición teléfonos y permitan que solo los estudiantes de secundaria los usen durante los tiempos de tránsito y durante la hora del almuerzo. La política permite algunas excepciones. La Política del Código de Conducta de la Junta de Educación del Condado de Durham estipula que los teléfonos móviles y otros dispositivos electrónicos personales no pueden existir durante las horas educativas o durante las reuniones o actividades escolares obligatorias. El personal escolar puede, pero no necesitar, confiscar el dispositivo en violación, para que los padres o tutores los recojan de la escuela. La Junta de Educación del Condado de Johnston está considerando una nueva política de teléfonos móviles que requiere que apague y limpie. Los estudiantes de secundaria solo podrán usar sus teléfonos a la hora del almuerzo, y solo el personal puede usar sus teléfonos en emergencias. Los estudiantes pueden ser suspendidos por violaciones repetidas.
El Triángulo y muchos distritos escolares cercanos están pilotando enfoques para los teléfonos móviles. En los condados de Chatham y Harnett, algunas escuelas secundarias tienen bolsas bloqueadas que evitan que los teléfonos móviles se usen pero permitan a los estudiantes mantener sus teléfonos. Los dispositivos de desbloqueo también deben comprarse y colocarse en toda la escuela, lo que le permite desbloquear la bolsa.
¿Cuál es el argumento sobre las restricciones del teléfono móvil?
Algunos padres y estudiantes creen que los estudiantes deben tener acceso a sus teléfonos móviles en caso de emergencia, como una lesión, bloqueo o simplemente un cambio en el horario. Muchas propuestas o políticas existentes permiten una exención de emergencia. El proyecto de ley 55 del Senado, presentado durante la sesión legislativa actual, también permitiría que los dispositivos móviles se usen en emergencias. Una propuesta similar, el proyecto de ley de la Cámara de Representantes 87, no lo es. Algunos funcionarios encargados de hacer cumplir la ley han sugerido que el uso de teléfonos móviles durante los bloqueos puede ser una distracción para los estudiantes que necesitan tomar precauciones.
¿Cómo se asegura la escuela de que los estudiantes puedan ser contactados durante el día?
Muchas escuelas alientan a las familias a llamar a sus oficinas escolares cuando necesitan compartir información con sus hijos. Lo mismo ocurre con lo contrario. Es similar a cómo funcionaban las cosas antes de que los teléfonos móviles fueran propiedad ampliamente de jóvenes.
La política del condado de Wake alienta que y promete que el personal llegará a los niños.
A menudo, incluido el condado de Wake, los estudiantes tendrán acceso a instancias permitidas para otro personal, como situaciones de emergencia y la necesidad de realizar cambios de programación de última hora con padres, tutores e incluso empleadores. En Wake High School, los estudiantes pueden consultar sus teléfonos móviles a la hora del almuerzo o durante su período de aprobación. Esto también es cierto en muchas otras escuelas secundarias del estado, incluida la escuela secundaria del condado de Granville.
¿Qué porcentaje de estudiantes de primaria, intermedia y de secundaria tienen un teléfono móvil?
Según Common Sense Media, una organización sin fines de lucro que se centra en el uso de los medios entre los jóvenes, aproximadamente una cuarta parte de los niños menores de ocho años tienen un teléfono móvil, según Common Sense Media. El grupo encuestó a familias de niños mayores en 2021 y descubrió que el 43% de las personas de 8 a 12 años poseían un teléfono inteligente, mientras que el 88% de las personas de 13 a 18 años poseían un teléfono inteligente.
¿Cómo usan los maestros y los estudiantes teléfonos móviles para apoyar su aprendizaje?
Los maestros han estado instando a los estudiantes a usar sus teléfonos móviles para realizar ciertas tareas académicas, especialmente antes de que los estudiantes tengan computadoras portátiles que generalmente se emitieron en las escuelas. Anteriormente, los estudiantes usaban sus teléfonos móviles para investigar temas, calcular algo, calcular algo, disparar videos para proyectos y otros fines. Las clases de arte pueden permitir a los estudiantes extraer de fotos en sus teléfonos móviles.
