El Distrito Escolar del Área de Verona (VASD) está profundizando su compromiso con la excelencia educativa basada en la equidad a través de un nuevo enfoque de aprendizaje avanzado diseñado para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a oportunidades para desarrollar sus fortalezas, intereses y talentos únicos.
La directora ejecutiva de Servicios Académicos, Amy Engelkins, y la coordinadora de programas especiales, Lindsay Simonson, brindaron a la Junta de Educación una actualización sobre el aprendizaje avanzado el lunes 3 de noviembre.
“Nuestro objetivo es garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a las oportunidades que necesitan para crecer en sus habilidades y áreas de interés”, dijo Engelkins. “Nuestro enfoque hacia el aprendizaje avanzado incluye brindar apoyo específico y dirigido a los estudiantes que demuestran a través de su desempeño la necesidad de un mayor desafío, mientras continuamos brindando experiencias enriquecedoras para que todos los estudiantes desarrollen sus talentos y habilidades”.
El enfoque de VASD hacia el aprendizaje avanzado está guiado por un proceso basado en datos, uno de los componentes del Sistema de apoyo multinivel (MLSS) de VASD, según un comunicado de prensa del distrito. A través de MLSS, los equipos escolares revisan periódicamente los datos de desempeño de los estudiantes de las pruebas estandarizadas y las tareas de clase para determinar qué estudiantes se beneficiarían de oportunidades adicionales para extender su aprendizaje más allá de la instrucción universal proporcionada a todos.
Los estudiantes con necesidades de aprendizaje avanzadas reciben apoyo específico en el aula. Por ejemplo, la colaboración en grupos pequeños en matemáticas permite a los estudiantes trabajar con sus compañeros en problemas complejos del mundo real. También se proporciona instrucción individual a su propio ritmo para ayudar a los estudiantes a profundizar su comprensión y aplicar su aprendizaje de manera significativa.
Históricamente, algunos programas para superdotados y talentosos han creado barreras de acceso para algunos estudiantes. VASD está comprometido a construir un modelo de aprendizaje avanzado centrado en un marco de equidad que brinde oportunidades intencionales para los estudiantes que necesitan mayores desafíos y al mismo tiempo garantice que todos los estudiantes tengan una puerta de entrada al enriquecimiento.
Una forma de lograrlo es mediante un modelo “push-in”. En este modelo, el aprendizaje avanzado ocurre junto con la instrucción básica, con especialistas de MLSS trabajando con los maestros de aula. Este enfoque integral elimina la necesidad de que los estudiantes abandonen la clase para realizar trabajos avanzados y permite la diferenciación en tiempo real sin dejar de centrarse en el aprendizaje de su nivel de grado.
Para desarrollar aún más las opciones de programación y recopilar comentarios de las familias, VASD lanzó el Asesoramiento familiar de aprendizaje avanzado en 2025. Este grupo incluye representantes familiares de todas las escuelas K-12 y brinda comentarios sobre el diseño del programa, las comunicaciones y la participación familiar.
En respuesta a sus comentarios, el distrito creó un nuevo sitio web de aprendizaje avanzado para hacer que los recursos, las prácticas de discernimiento y las oportunidades de enriquecimiento sean transparentes y accesibles para todas las familias. Para obtener más información, visite veronak12wius.finalsite.com/Departments/academic-services/advanced-learning.
VASD continúa monitoreando los datos para garantizar el acceso equitativo en todas las áreas de talento identificadas por el Departamento de Instrucción Pública de Wisconsin, incluidas las artes intelectuales, académicas, creativas, de liderazgo, visuales y escénicas.
Los esfuerzos futuros se centrarán en ampliar el apoyo interdisciplinario, mejorar los sistemas de revisión de datos y desarrollar oportunidades adicionales para que los estudiantes busquen enriquecimiento en su vida escolar.
“Estamos profundamente comprometidos con la implementación de un marco de equidad a través del diseño y crecimiento del aprendizaje avanzado en VASD”, dijo Engelkins. “Esta iniciativa es una de las muchas formas en que desarrollamos el potencial de cada niño y mantenemos la excelencia académica basada en la equidad”.
