Jason Marc, asistente del gobernador Phil Scott, hablará con Seth Seth Bongartz de D-Bennington, en el corredor del Capitolio del Estado en Montpellier el viernes 16 de mayo de 2025.
Glen Russell – Glen Russell
Un importante comité del Senado avanzó con el innovador proyecto de ley de educación del Congreso el jueves, no antes de que casi todos los miembros del comité estuvieran disgustados con la legislación.
La senadora Ann Cummings de D-Washington, quien preside el Comité de Finanzas del Senado, dijo a los colegas después de votar por H.454.
El proyecto de ley propone cambios generacionales en el sistema financiero y de gobierno escolar de Vermont, que han dejado un punto de decisión gradual durante más de unos pocos años, incluida la integración del distrito y la nueva financiación educativa. Tanto las salas del Congreso como el gobernador republicano Phil Scott han hecho de la reforma educativa un tema clave este año en respuesta al aumento de impuestos a la propiedad promedio de dos dígitos el año pasado.
El Comité de Finanzas del Senado finalmente votó 5-2 para avanzar en H.454. Se espera que todo el Senado vote por el proyecto de ley la próxima semana, y los senadores han indicado que las correcciones podrían presentarse en el piso. Si se aprueba la ley, se espera que los miembros de la Cámara y el Senado negocien más diferencias entre los comités de la conferencia. La versión comprometida requiere la aprobación mayoritaria en ambas cámaras antes de que se envíe al gobernador.
La versión actual del Senado está separada de los paquetes de la Cámara y Scott, pero tanto las cámaras como la administración han acordado en gran medida que el estado debería avanzar hacia una nueva fórmula de financiación educativa y la consolidación de los distritos escolares. Los desacuerdos han evolucionado en términos de detalles y plazos.
La versión del Senado de H.454 está a punto de hacer la transición del estado al funcionario de la Fundación en julio de 2027.
La fórmula de la Fundación es el tipo más común de sistema de financiación educativa en la nación. Este enfoque proporciona dinero al distrito en función de la cantidad de estudiantes en cada distrito y lo caros que son de enseñar.
Las discrepancias entre las habitaciones también han evolucionado en cuanto a quién debe mapear posibles distritos escolares nuevos y más grandes. La Cámara propuso que los expertos en educación pública de Vermont propondrían un distrito con la ayuda de los legisladores. El Senado quiere trazar una línea para los legisladores. Ambas habitaciones acordaron trabajar durante el verano para su consideración en la próxima reunión legislativa.
El Senado resolvió el tamaño mínimo de la clase, un concepto de la ley de la Cámara y la propuesta de Scott, y adoptó otra fórmula básica. En comparación con la versión de la Cámara, los idiomas del Senado también pueden continuar recibiendo fondos públicos en futuros entornos educativos integrados, más escuelas independientes ahora de las que tienen actualmente.
Las organizaciones que representan a los supervisores, directores y miembros de la junta escolar de Vermont asistieron al borrador de la Cámara de Representantes.
El jueves por la tarde, como la fecha límite para votar por el proyecto de ley, los miembros del comité de finanzas expresaron su frustración por los aspectos del proyecto de ley, que van desde su ritmo hasta los detalles de la ceremonia de la Fundación Propuesta.
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