Chris Paul | Medios públicos de Houston
Entre los distritos escolares más poblados en el área de Houston, muchos superaron los puntajes promedio de exámenes STAAR del estado, pero los estudiantes de Aldine, Pasadena y Spring hicieron lo mismo.
Tres distritos escolares tenían menos criterios para “cumplir con el nivel de grado” para los estudiantes en comparación con el promedio de estudiantes de secundaria en casi todas las materias probadas: álgebra I, biología, inglés I, inglés II e historia estadounidense. Pasadena ISD funcionó mejor que el promedio estatal de álgebra I.
Katie ISD en West Houston logró el grado más alto en el distrito escolar más grande de la región, con el porcentaje de estudiantes que cumplen con los criterios de nivel de grado para cada asignatura. Katy ISD ha sido particularmente exitosa en la historia de los Estados Unidos, con el 85% de los estudiantes que cumplen con los niveles de grado.
Syfair ISD, al noroeste de Houston y Conroe ISD, al noroeste de la ciudad del condado de Montgomery, también tuvo un buen desempeño en comparación con otros grandes distritos de la zona. Ambos mostraron una fuerte comprensión de la biología, con aproximadamente el 80% de los estudiantes que cumplen con los estándares en la historia de los Estados Unidos. El 68% de los estudiantes de CY-Fair ISD y el 74% de los estudiantes de Conroe ISD cumplen con la marca.
Desde 2023, Houston ISD, el distrito escolar más grande del estado bajo el control de las instituciones educativas de Texas, ha sido 5 puntos porcentuales peores que el promedio estatal para el inglés I, pero ha estado un poco por delante de las curvas de todas las demás materias.
Duncan Cruzman, profesor asociado en la Universidad de la Universidad de Educación de la Universidad de Houston, dijo que el puntaje es “lo que esperarás en este momento”.
“Siempre ha superado el promedio estatal y no es el caso en el pasado debido al gran sistema urbano”, dijo Cruzman. “Entonces, creo que el hecho de que Hisd esté en ese rango es muy positivo ahora”.
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HISD tenía más de la mitad (51%) de los estudiantes que cumplían con los criterios de Álgebra I, en comparación con un promedio estatal del 47%. En biología, el 63% de los estudiantes de HISD alcanzaron la marca, un punto porcentual por encima del promedio estatal.
Para las sujetas no STEM, el 46% de los estudiantes de HISD cumplieron el nivel de grado con inglés I, y el 52% lo había hecho con Inglés II. El promedio de los sujetos fue el nivel de reunión del 51% y el 56%, respectivamente.
“Creo que el inglés es algo que las escuelas secundarias necesitan para ver cómo se centran las personas y por qué esas puntuaciones no mejoraron la forma en que querían mejorar”, dijo Klussmann.
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Agregó que el puntaje HISD sirve como una indicación de que los cambios realizados por la cita estatal Mike Miles, establecidas en 2023, están apoyando.
“Parece que algunas de las reformas e innovaciones que se están implementando están produciendo los resultados que querían producir”, dijo.
Miles dijo en el programa de entrevistas Hello Houston de esta semana que los resultados de las pruebas fueron más que solo números.
“Permitimos que los niños vayan a la universidad o lean altos salarios e interactúen con el mundo”, dijo Miles. “Eso es lo que significa el puntaje”.
