FLAGSTAFF, Arizona (AP) — ¿Está interesado en iniciar un negocio, aprender sobre inteligencia artificial o explorar un nuevo pasatiempo? Hay una clase para ti.
Millones de adultos en los Estados Unidos se inscriben en cursos universitarios con y sin créditos para obtener certificaciones profesionales, aprender nuevas habilidades y obtener títulos. Algunos estudiantes avanzados disfrutan de avances profesionales, salarios más altos, estabilidad laboralPor otro lado, algunas personas quieren explorar sus intereses personales. prueba algo nuevo.
“Pueden tener hijos, pueden trabajar a tiempo completo, pueden ser estudiantes no tradicionales”, dijo Eric Deschamps, director de educación continua de la Universidad del Norte de Arizona en Flagstaff, Arizona. Pero regresar a la escuela “abre puertas a la educación para los estudiantes que de otro modo no estarían abiertas para ellos”.
Muchos de nuestros estudiantes mayores aportan muchos años de experiencia laboral y vital para sus estudios, y a menudo compaginan sus cursos con trabajos de tiempo completo, cuidadores y otras responsabilidades familiares. Es un acto de equilibrio difícil, pero puede ayudarte a aclarar tus prioridades y sentirte realizado.
Esto es lo que dicen los expertos sobre el regreso a la escuela, qué considerar de antemano y cómo equilibrar las clases con el trabajo y los compromisos personales.
¿Por qué tanta gente quiere seguir aprendiendo?
UCLA Extension, la división de educación continua de la Universidad de California en Los Ángeles, ofrece más de 90 programas profesionales y certificados. diseño de interioreseducación infantil, contabilidad, fotografía, investigación paralegal y producción musical. Los cursos individuales cubren una amplia gama de temas, incluida la planificación de la jubilación, la escritura de novelas, el negocio de los atletas y artistas y la historia antigua. arte japonés ikebanao arreglos florales.
El año pasado se matricularon aproximadamente 33.500 estudiantes, casi la mitad de los cuales tenían más de 35 años. UCLA informó que aproximadamente 32.600 estudiantes universitarios que buscaban obtener un título se matricularon a tiempo completo durante el mismo período.
“Prefiero referirme a los estudiantes[adultos]como la nueva mayoría de estudiantes, así como a los estudiantes continuos. Estos estudiantes tienden a estar ya empleados, a menudo criando familias y buscando desarrollar habilidades o, en algunos casos, un cambio de carrera”, dijo Tracy Fordham, decana asociada interina de programas académicos e innovación en el aprendizaje de UCLA.
Los expertos en educación superior dicen que algunos adultos están tomando clases de desarrollo profesional porque las preocupaciones económicas, los avances tecnológicos y otros cambios en la fuerza laboral están creando inseguridad laboral.
“Un buen ejemplo de esto es la inteligencia artificial. Estas nuevas tecnologías están surgiendo tan rápido que para alguien que obtuvo un título hace apenas cinco o diez años, sus conocimientos pueden estar un poco desactualizados”, dijo Deschamps.
Este artículo es parte de la cobertura Be Well de AP, que se centra en el bienestar, el fitness, la dieta y la salud mental. Leer más Espero que estés bien.
Qué preguntarse antes de regresar a la escuela
Los adultos que quieran volver a ser estudiantes tal vez necesiten evaluar su tiempo y presupuesto y sopesar los beneficios y resultados potenciales, incluido el impacto financiero, el potencial de agotamiento y las recompensas educativas que pueden tomar tiempo para lograrse, dicen los supervisores.
Deschamps sugiere preguntar dónde quiere estar dentro de cinco o diez años y cómo la capacitación y el conocimiento que obtenga a través de clases y certificaciones adicionales lo ayudarán a lograrlo. Por ejemplo, si desea iniciar una microcervecería, puede ser útil aprender a elaborar su propia cerveza o iniciar un negocio. Si su objetivo es obtener un ascenso o cambiar de trabajo, capacitarse para un nuevo trabajo, actualizar sus habilidades o aprender sobre una industria diferente puede ayudarlo a demostrar que está calificado.
Escuelas como UCLA y Northern Arizona University están trabajando para hacer que los cursos de educación continua sean más accesibles manteniendo los costos más bajos y ofreciendo ayuda financiera en comparación con las clases de grado. Por lo general, se ofrece una variedad de entornos de aprendizaje (clases presenciales y en línea, instrucción rápida y a su propio ritmo) para ayudar a los adultos a integrar el trabajo escolar con su vida hogareña y laboral.
Katie Swavely, subdirectora de instrucción académica y éxito estudiantil en UCLA, estudió en un colegio comunitario antes de transferirse a UCLA para estudiar antropología. Dijo que le tomó 10 años después de graduarse obtener una maestría en consejería con énfasis en asesoría académica. Swavely obtuvo ese título en 2020 y acreditó el acceso a un programa patrocinado por el empleador. Asistencia de matrícula De su trabajo en ese momento.
“En muchos sentidos, sentí que no sabía realmente quién era o qué quería hacer aparte de pagar mis cuentas”, dijo Swavely, quien está casada y tiene dos hijos. “Fue difícil. Consideré dejar de fumar muchas veces. Estiré mi presupuesto al límite y tuve que encontrar formas adicionales de lograrlo”.
“Hay preguntas sobre cómo lo vas a lograr, ¿tienes el dinero? Como padre, hay sacrificios. Tomas esas decisiones todos los días. Pero se trata de asegurarte de que estás invirtiendo en ti mismo. Siempre habrá una razón por la cual no es hoy, no es este mes, no es este año. Pero también está bien simplemente lanzarse, trabajar en ello y ver cómo funciona”.
Ávida amante de los libros, la Sra. Swaveley está actualmente interesada en tomar un curso de edición de libros y espera continuar su educación e inscribirse en la universidad pronto.
Superar las barreras para regresar independientemente de la edad
Algunos expertos dicen que una de las principales barreras para regresar a la escuela es psicológica. Es posible que les preocupe que sus habilidades de escritura estén disminuyendo o que carezcan de conocimientos de matemáticas o tecnología, lo que puede provocar sentimientos de ansiedad y fracaso.
“Creo que esto tiene que ver con el acceso. Muchos de nuestros estudiantes, pero no todos, nunca se han imaginado en un entorno de educación superior o postsecundaria”, dijo Fordham.
Swavely dijo que es importante construir una red de apoyo y aprovechar las opciones de orientación y asesoramiento disponibles para usted como estudiante.
Ella anima a los adultos que están avanzando en su educación a dedicar tiempo a “encontrar su comunidad”. Swavely dijo que pudo realizar estudios de posgrado porque estaba rodeada de personas que aumentaron su confianza tanto en casa como en clase. También sugiere establecer límites y darse gracia cuando necesite ayuda.
“Mi mayor consejo es ayudar a la gente a comprender que nunca se es demasiado mayor para aprender”, afirma.
