Las escuelas basadas en el exterior pueden verse tentadas a pensar que cancelarán la clase, incluso si no son equivalentes a la tienda real debido al mal tiempo.
Pero la directora ejecutiva de Adventureme, Tamara Wineland, dijo que era exactamente lo contrario.
“Vamos a ser un día nevado”, dijo. “Los niños vienen aquí y saben que lo pasan bien”.
Adventureme es un jardín de infantes al aire libre que brinda servicios a niños de 3 a 5 años y necesidades especiales, y la educación es más empírica y estructurada que los proporcionados en las escuelas más típicas.
En lugar de escritorios, sillas y hojas de trabajo, incluyen senderismo grupal en días típicos, y los estudiantes están contaminando sus manos. Con el objetivo de mantenerse fuera lo más posible, los estudiantes ganan aire fresco y sol mientras aprenden los conceptos de matemáticas, lectura y ciencias naturales en Colorado Springs y varias áreas alrededor de sus clases móviles.
Los maestros de jardín de infantes, Randis Wilson, han declarado que los estudiantes están observando a los estudiantes para desarrollar regulaciones emocionales de manera consistente a través de intercambios al aire libre y socialización por pares.
“Es posible usar su imaginación, lo que me hace joven”, dijo.
Alrededor de los Springs de Colorado, la educación y privado utilizan la grandeza y la aventura del aire libre como herramienta de aprendizaje.
Educación al aire libre
En los Estados Unidos
Las escuelas forestales se remontan a los países europeos en los Países Bajos y Escandinavia en el siglo XIX, pero las aulas dedicadas al aire libre pueden volver a principios del siglo XX en los Estados Unidos.
La teoría es que la educación debe ser empírica desarrollando habilidades de pensamiento crítico utilizando intereses individuales y curiosidad en la naturaleza a través de su propio ritmo y resolución de problemas. Además, las actividades basadas en el movimiento y el juego apoyan la felicidad física y psicológica.
Estas teorías y enfoques se encuentran en la filosofía de la educación de Waldorf. Esto no enfoca directamente las instrucciones y las pruebas, sino a través de la experiencia, el juego imaginativo y las actividades prácticas, centrándose en fomentar el conocimiento y el desarrollo de cada niño.
Del mismo modo, la filosofía educativa de Montessori cree que los estudiantes pueden aprender y desarrollar sus propias necesidades de su propio ritmo y entornos multifacéticos.
Estos conceptos y enfoques a menudo se encuentran en las escuelas forestales y los programas de educación al aire libre. En actividades basadas en el juego, como la escalada de árboles y la construcción de Fort, las lecciones de trabajo del curso se explican a través de sesiones de lectura al aire libre y aplicaciones del mundo real. Con su entorno natural.
Billy Kin, The Colorado Springs, es una organización sin fines de lucro basada en Colorado Springs, y es un catalizador para un componente específico al aire libre para un estudiante específico de maestros locales cada semestre.
“En el aula, tienen más problemas de acción o no solo atractivos, pero realmente he visto que están brillando en este tipo de entorno de aprendizaje”. “Y esto es algo que nunca antes habían visto”.
Después de notar que las opciones para la educación al aire libre son bastante cortas, en asociación con las escuelas públicas y privadas en 1997, en asociación con escuelas públicas y privadas con jardines de infancia, clubes y estudiantes de escuela en casa.
En el contexto moderno, la investigación muestra beneficios físicos y mentales para los estudiantes participantes. La investigación ha señalado actividades al aire libre, como mejorar la fuerza del núcleo y la salud del tubo cardíaco, pero el riesgo de miopía puede disminuir si el acceso a la tecnología y el tiempo de pantalla.
El enfoque de esta guía también es conocido por educar a los estudiantes de otras maneras que generalmente no están relacionados con la educación escolar convencional, como la gestión ambiental y la felicidad personal.
Wine Land ha descubierto estas ventajas a través de alternativas para su propia investigación y educación para su hijo nacido del corazón. En lugar de tener una escuela tradicional durante mucho tiempo, eligió otro enfoque que se mueve más.
“Quince años después, él es uno de los pocos niños con sus defectos que nunca han necesitado laparotomía”, dijo. “Y contribuyo a lo que siempre está afuera”.
Wineland ha ampliado el servicio de Adventure Me, y ha luchado por caminar después de observar los beneficios proporcionados por el enfoque, incluida la terapia ocupacional para estudiantes con necesidades especiales de hasta 10 años. ser obligado a mirar hacia arriba “.
En los Estados Unidos, las escuelas forestales son escuelas recientes, y en 2009, solo dos personas han estado operando en todo el país. Según Wineland, antes de “explotar después de Cobid”. Kinn ha confirmado esta tendencia, y no ha mostrado signos de disminución en el enfoque en intereses recientes en la programación.
“Cualquier cosa que haya sacado a mi hijo de la casa y salga de la pantalla ahora los ayudará social y emocionalmente”, dijo. “Dijo.
Educación al aire libre de Colorado Springs
A pesar de los diferentes métodos y enfoques de las escuelas públicas convencionales, no significa que estas escuelas forestales y los programas naturales estén dedicados a opciones privadas.
La Academia D-20 proporcionó una escuela forestal a un estudiante de cuarto grado en 1999. La escuela brinda orientación que se centra en la ciencia, principalmente en el aire libre de Blackforests.
Manito Usprings D-14 Student of Mountain Arakademy de Artes y Ciencias Utiliza el espacio al aire libre de Colorado durante todo el año a través de actividades para enseñar ciencias, ingeniería, ingeniería y matemáticas, además de las prácticas ambientales. 。
En Colorado Springs D-11, la Escuela Primaria Habert se ha convertido en la primera y única escuela de educación al aire libre K-5 en el condado de El Paso de 2023 a 2014. Brindamos a los estudiantes oportunidades de aprendizaje experimentadas y orientación centrada en la naturaleza.
Howbert es un programa similar en áreas cercanas como Garden of the Gods and Black Boss en asociación con el Instituto de Catamount para varias escuelas y después de la programación de la escuela en todo el grado, junto con otras escuelas y distritos locales.
“Toda nuestra programación coincide con los estándares del Ministerio de Colorado”, dijo Peterson. “Así que a las escuelas les encanta trabajar con nosotros, por lo que los niños brindan nuevas oportunidades para aprender los conceptos básicos del aprendizaje en el aula de una manera nueva”.
Al aplicar el concepto de educación basada en Waldorf, Mountain Song Community School también incorpora programación de arte y educación agrícola con invernadero, árboles frutales, hornos al aire libre y ganado. Todos los estudiantes participan en alguna forma de educación al aire libre, incluida la producción de cultivos, las ciencias ambientales, los alimentos desde las granjas hasta las mesas y otras iniciativas de educación al aire libre.
A medida que su popularidad y exposición continúan creciendo, Kin afirma que la educación al aire libre se implementará en educación pública a través de estándares estatales actualizados o nuevas iniciativas por parte de las escuelas y distritos.
“Creo que tendremos más probabilidades de asumir todos nuestros resultados”, dijo. “Históricamente, creo que son muchas escuelas K-5, así que cada año noto grupos de secundaria que buscan una manera de traer esto a los niños. Por lo tanto, a medida que las necesidades continúan creciendo, creo que se expandirá. “
