Créditos: (Photo AP/Charlie Riedel)Como muchos estudiantes de Nueva Jersey luchan por leer a nivel de grado, el estado está tomando medidas para mejorar la orientación de alfabetización a partir del próximo año, incluidas las proyecciones para leer la deficiencia al menos dos veces al año.
Según la nueva ley, el Departamento de Educación del Estado ha publicado una guía para las escuelas sobre cómo administrar mejor los recolectores de alfabetización universal y usar datos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El departamento planea lanzar otro documento con instrucciones para seleccionar materiales educativos de alta calidad en los próximos meses. Los defensores que promueven más prácticas de alfabetización basadas en evidencia en las escuelas dijeron que las nuevas directrices son un paso importante pero que deben implementarse fielmente para marcar la diferencia.
Basado en los resultados de la evaluación de la primavera 2024, menos de la mitad de los estudiantes de tercer grado cumplieron o excedieron sus expectativas para las artes inglesas.
“Por tercer grado, los estudiantes generalmente pasan de aprender a leer y aprender, haciendo que las intervenciones de alfabetización temprana sean particularmente importantes”, dijo el miembro de la junta de educación Kevin DeMar a los legisladores en una audiencia reciente.
¿Quién será seleccionado?
Los estudiantes de jardín de infantes a tercer grado se proyectan dos veces al año para determinar la comprensión de lectura de los estudiantes. La orientación del estado basada en las recomendaciones de un grupo de educadores y expertos instruye a los distritos a considerar ir más allá de los requisitos legales para los distritos y la detección tres veces al año si es posible. La detección también se propone a los estudiantes mayores que no han leído a nivel de grado.
La detección se utiliza para ayudar a identificar y abordar los desafíos de lectura antes de que se conviertan en problemas a largo plazo. La investigación citada en la guía muestra que sin una intervención temprana, las luchas de los lectores tienen más probabilidades de sufrir problemas de comportamiento, abandonar la escuela o participar en el sistema correccional.
Los maestros pueden usar datos de detección para comprender dónde un estudiante en particular necesita ayuda e instrucción objetivo para mejorar ciertas habilidades.
Los documentos de orientación proporcionan criterios para ayudar a los distritos a elegir herramientas de detección efectivas, como si las herramientas seleccionadas evalúan los aspectos de la lectura basados en la investigación y si la gerencia y los puntajes pueden evaluarse fácilmente. También asesora a los líderes escolares sobre cómo evaluar y monitorear el progreso para los estudiantes que se someten a intervención.
El Grupo de Trabajo de Alfabetización Estudiantil sugirió que proporcionó una lista clara de evaluaciones de detección universales que cumplen con los criterios que facilitan que los distritos seleccionen distritos. El estado no incluyó la lista en sus recomendaciones oficiales.
Paula White, directora ejecutiva del grupo de defensa Jerseycan, dijo que la inclusión de listas y ejemplos ayudará a los distritos a acelerar la selección e implementación a medida que eligen y aprenden cómo seleccionar y usar nuevas herramientas de detección antes de comenzar en septiembre.
Involucrando a la familia
El estado también recomienda prácticas para la participación familiar, que han demostrado ser importantes en el aprendizaje de los estudiantes. Dentro de los 30 días posteriores a la detección, los padres o tutores deben recibir un aviso por escrito que explique el puntaje de su hijo y cómo se compara con las normas de nivel de grado. Los datos también deben informarse al Ministerio de Educación.
“La herramienta es tan poderosa como cómo usa sus datos”, dice Dawn de Lorenzo, un ex maestro de educación especial. “He estado mirando las pantallas del distrito y no pude actuar en los datos o pasar demasiado tiempo para intervenir. Esa es una oportunidad perdida”.
De Lorenzo dijo que el marco es un “gran paso adelante” a pesar de ser diferido durante mucho tiempo. Trae claridad y consistencia al distrito, dijo.
El Departamento de Educación estableció recientemente la Oficina de Equidad de Aprendizaje necesaria y recuperación académica bajo la ley estatal, centrándose en la alfabetización post-pandemia y la recuperación académica.
Los nuevos requisitos estatales incluyen dos oportunidades de subvención de alfabetización que se implementarán entre junio y mayo de 2026. La subvención totaliza $ 5.25 millones y está financiado bajo el presupuesto estatal actual. Una subvención apoya la detección de alfabetización de alta calidad, y la otra ayuda a las escuelas a usar datos de detección para mejorar la instrucción de alfabetización.
La comprensión de lectura ha disminuido durante la pandemia Covid-19 y muchos distritos escolares aún no se han recuperado. Incluso antes de que la escuela dirigiera su atención al aprendizaje en línea, muchos estudiantes se mudaron al cuarto grado sin poder leer a nivel de grado. El gobernador Phil Murphy dijo en un discurso estatal de 2025 que mejorar las tasas de alfabetización será el foco de su administración.
Entrenador de alfabetización
El Departamento de Educación estableció recientemente la Oficina de Equidad de Aprendizaje necesaria y recuperación académica bajo la ley estatal, centrándose en la alfabetización post-pandemia y la recuperación académica. Natalie Franzi Dougherty, ex superintendente de educación primaria en Metuchen, dirige la nueva oficina.
White dijo que agregar al menos 10 entrenadores de alfabetización para apoyar a los maestros bajo la nueva oficina facilitaría la implementación de los nuevos requisitos. Los entrenadores brindan a los maestros apoyo laboral a través de la observación y la retroalimentación del aula, lo que lo convierte en un “estándar de oro” para el desarrollo profesional, dijo White. Jerseykan está pidiendo a los legisladores estatales que agregue dinero a los presupuestos de sus entrenadores. Idealmente, el estado pagaría hasta 30 entrenadores, lo que costaría entre $ 5 millones y $ 10 millones, dijo White.
El entrenador de alfabetización y otras tres propuestas de políticas relacionadas con las estrategias de lectura y la planificación de la intervención son “obtener cargos turbo e impulso, ganar impulso y hacerlo lo más fluido y doloroso posible”, dijo White.
En el proyecto de cambio, NJ Spotlight News exploró formas de mejorar la instrucción prometedora de lectura en todo el país, incluidos los evaluadores universales e instrucción basada en la evidencia, en Nueva Jersey y en todo el país. Delorenzo, ex maestro de cuarto grado en la Escuela Intermedia de Union Township, invitó a NJ Spotlight News al aula para una lección de grupo pequeño sobre lectura.
Ella continúa en contacto con muchos de los miembros de la familia de sus estudiantes incluso después de que deja de convertirse en maestra. Los estudiantes que hablaron con NJ Spotlight News el año pasado han tenido éxito en las aulas de educación general después de recibir instrucciones de lectura basadas en evidencia en un entorno de grupo pequeño, dijo De Lorenzo.
Según De Lorenzo, la comunicación y la participación de los padres contribuyen a su éxito. Ella dijo que las familias no siempre conocen los términos y acrónimos utilizados en la educación, por lo que es importante compartir información de una manera que los maestros puedan entender.
“Hay una gran cantidad de información que es popular entre los padres”, dijo De Lorenzo. “Tienen que subir a bordo … y tienen que ser parte de la solución”.
