Los equipos de robótica de escuelas primarias y secundarias compiten en Score Showdown en Great Wolf Lodge presentado por Hyundai
Contribución apoyada por la Universidad de Ciencias y Matemáticas
LAGRANGE, Ga. — Los equipos de robótica de escuelas primarias y secundarias de 11 estados canadienses y dos provincias se reunirán en LaGrange, Ga., del 17 al 20 de diciembre para competir en Hyundai Presents The Score Showdown en Great Wolf Lodge. Este evento emblemático de la Competencia de Robótica VEX contó con 116 de los equipos de estudiantes de robótica más talentosos y dedicados. A través de innumerables prácticas, rediseños de ingeniería y colaboraciones en equipo, los estudiantes compitieron en campos elaborados diseñados para poner a prueba sus habilidades de ingeniería y su pensamiento estratégico.
La competencia fue patrocinada por el Centro Sureste para la Educación en Robótica (SCORE) de la Universidad de Auburn, cuyo objetivo es promover la educación en robótica y promover STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Hyundai Motor Manufacturing Alabama (HMMA) y SCORE comparten una asociación continua para brindar oportunidades de educación en robótica y ayudar a los estudiantes a desarrollar interés en materias y carreras STEM. Estas iniciativas están diseñadas para desarrollar la fuerza laboral futura para empleos altamente calificados en industrias respaldadas por HMMA y otros fabricantes avanzados.
Los eventos exclusivos son un tipo de competencia único desarrollado por la Fundación Robotics Education Competition (REC) que reúne a equipos de robótica VEX de todo el mundo para competir por la oportunidad de participar en la competencia mundial VEX. Estos eventos son conocidos por su tamaño, prestigio e intensidad competitiva. La Fundación REC se esfuerza por crear un futuro en el que todos los estudiantes tengan confianza en su capacidad para diseñar e innovar como parte de un equipo, superar el fracaso, perseverar y enfrentar desafíos globales. La Fundación REC inspira a los estudiantes, un robot a la vez, a través de programas de robótica sostenibles, asequibles y accesibles.
Matthew Buckley, director de programas y director de eventos de SCORE, dijo: “Los robots educativos y los robots competitivos ayudan a los niños a desarrollar los valores del trabajo duro, el trabajo en equipo y la creatividad, al tiempo que fomentan la curiosidad y el pensamiento crítico. Ayudarán a desarrollarse”. “A través de eventos como SCORE Showdown, esperamos exponer a los niños a STEM a una edad temprana”.
Una de las concursantes que se ha visto impactada por la robótica es Emma Kim, de 14 años, de la escuela secundaria South Forsyth. “Me ha interesado la ingeniería desde que era pequeña. Cuando tuve la oportunidad de unirme al equipo de robótica, lo aproveché. Estoy muy feliz de estar aquí y conocer gente nueva con los mismos intereses que yo”. Eso creo.”
El evento estuvo abierto al público, lo que permitió a familias, educadores y entusiastas de STEM presenciar de primera mano el talento y la dedicación de estos jóvenes competidores.
El premio al espíritu deportivo fue para el equipo de cuatro miembros de la escuela secundaria Otwell de Cumming, Georgia. El equipo fue elogiado por su cooperación ejemplar. Vihaan, de 12 años, dijo: “El robot me ayudó a aprender a trabajar en equipo. Cuando trabajamos juntos, obtenemos mejores resultados”.
Cameron, de 13 años, también de Otwell Junior High School, añadió: “La robótica me ha ayudado a crecer como persona y prepararme para una futura carrera”. Espero ir a la escuela y trabajar con mi equipo todos los días. “
El entrenador Tony Collins, que ha estado involucrado en la robótica durante 10 años, dijo: “La robótica brinda a los estudiantes experiencias que no pueden tener en el aula. Es una excelente manera de establecer conexiones importantes. Me encanta ver a los estudiantes encontrar su lugar y su lugar”. colegas.”
El SCORE Showdown también sirvió como una oportunidad de celebración para que HMMA fuera testigo de primera mano del notable impacto de sus inversiones y asociaciones en educación que ayudan a desarrollar una fuerza laboral diversa y capacitada del futuro.
Panorama educativo
NASHVILLE, Tennessee – La Universidad de Belmont anunció recientemente la Lista del Decano para el semestre de otoño de 2024. La elegibilidad para la Lista del Decano se basa en una carga académica mínima de 12 horas, un promedio de calificaciones de calidad de 3.5 y ninguna calificación inferior a C. La lista incluye estudiantes locales, incluidos Matthew Oliver de Opelika y Anna Jones de Auburn.
CLEVELAND, Tennessee – Lee University felicita a Emma Phillips de Salem por obtener los honores de la Lista del Decano para el semestre de otoño de 2024. El reconocimiento de la Lista del Decano lo obtienen los estudiantes universitarios de tiempo completo con un promedio de calificaciones semestral de 3,7 a 4,0.
TUSCALOOSA — Esta primavera, 139 estudiantes de la Universidad de Alabama obtendrán experiencias educativas prácticas, innovadoras y avanzadas con docenas de empresas y organizaciones en todo el país a través del Programa de Educación Cooperativa de la UA durante el semestre de primavera de 2025. Los estudiantes locales participantes incluyen a Connor Brown de Auburn, que trabajará en la AFL, y Kirin Fears de Opelika, que trabajará en Mercedes-Benz, US International.
Dahlonega, Ga. — Durante el semestre de otoño de 2024, la Universidad de North Georgia otorgó más de 900 títulos y certificados a graduados. Más de 650 graduados asistieron a la ceremonia de graduación de otoño de 2024 el 7 de diciembre, incluida Ashley Pantzica de Auburn, quien se graduó summa cum laude con una Licenciatura en Justicia Penal.
DEMOREST, Ga. — Katherine Powell de Auburn es una de los aproximadamente 260 estudiantes de Piedmont que obtuvieron un GPA entre 3.50 y 3.99 para calificar para la Lista del Decano para el semestre de otoño de 2024.
Dahlonega, Ga. — Dongjun Shin de Opelika ha sido incluido en el Cuadro de Honor del Presidente de la Universidad del Norte de Georgia por lograr un promedio de calificaciones perfecto de 4.0 en el semestre de otoño de 2024.
ROME, Ga. — La Lista del Decano de Berry College reconoce a los estudiantes que registran un promedio académico de 3,5 o superior en una escala de 4,0 mientras completan al menos 12 horas de trabajo de curso durante el semestre. La lista del decano para el semestre de otoño de 2024 incluía a Laura Davidson de Auburn y Hannah Snook de Opelika.
GREENVILLE, Carolina del Sur – Ethan Clark, estudiante de segundo año de contabilidad de Auburn, fue seleccionado para la Lista del Decano de Otoño de 2024 de Bob 2024, que reconoce a los estudiantes que obtienen un promedio de calificaciones entre 3.00 y 3.74 durante el semestre. Estuvo entre unos 720 estudiantes de Jones. Colega.
