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Getty ImagesSegún un revisor independiente del autismo, el sistema educativo de Irlanda del Norte “no ha cambiado desde la revolución industrial”.
“Las personas con autismo nos dicen en su comportamiento que son las escuelas y que no son un lugar fácil o seguro para aprender”, dijo Emma Kavitt.
La Sra. Cubitt comentó al MLA cuando se le preguntó sobre los estudiantes que no asisten a la escuela.
“Me preocupa que haya una generación de niños en la escuela que están lastimados por su experiencia escolar”, dijo más tarde.
“Perdí la oportunidad”
La Sra. Cubitt había dado pruebas a una reunión conjunta de las juntas escolares y de salud de Stormont.
“Cada niño quiere aprender. Es una curiosidad natural, pero no puedes ir a menos que te sientas seguro en la escuela”, dijo Kavitt.
“Se está pasando por alto la oportunidad de revisar todo el sistema educativo.
“Los niños con necesidades educativas especiales (SEN) se volverán cada vez más convencionales.
La Sra. Cubitt fue nombrada revisor independiente de autismo de Irlanda del Norte en 2024.
Su papel es independiente del sector gubernamental e implica evaluar la validez de los servicios a las personas con autismo.
Ella dijo que era “inconsistente” sobre cómo el departamento de Stormont piensa en personas con autismo.
“Si algún departamento toca la vida de las personas, tienes que pensar en el autismo”, dijo.
“abismo”
Los padres de jóvenes autistas han hablado previamente con BBC News NI y BBC destacan sobre su falta de apoyo para ellos y sus hijos.
Kavitt también dijo que cuando los jóvenes autistas abandonan la escuela, a menudo se encuentran “profundamente, nada”.
“No tenemos una sección completa de nuestra población en la sociedad, lo que esto es efectivamente es fundamentalmente incorrecto”.
La brecha en preparación para los jóvenes que se graduaron de SEN previamente han sido destacados por Alma White y otros padres.
Materiales de distribuciónDurante la audiencia del comité, la Sra. Kavitt respondió muchas preguntas de los MLA sobre el sistema escolar.
“Tenemos que cambiar la forma en que tratamos con los jóvenes en la escuela”, dijo.
La Sra. Cubitt pidió un plan de entrega para las reformas del Sen anunciado por el ministro de Educación, Paul Givan, por el ministro “muy decepcionante”.
“Hay muchas cosas que suenan realmente bien en la superficie, pero no sé cómo se entregará eso”, dijo.
“Todo suena genial, pero ¿está lista la escuela?
“No creo que lo sean.
“Es muy desafortunado llamar al autismo una condición médica dentro del plan de transformación, y el departamento lo sabe.
“Debe haber un cambio real en el corazón, un cambio cultural real”.
La Sra. Cubitt le dijo previamente a MLAS que el autismo “no es una enfermedad, una afección o un defecto” y que no debe considerarse “un déficit”.
“Donde la gente está allí, hay personas con autismo”, dijo.
“Sabemos por los datos que la prevalencia del autismo en Irlanda del Norte está aumentando”.
Algunos adultos han sido diagnosticados con autismo más adelante en sus vidas.
Castigo “viejo”
La Sra. Kavitt luego amplió sus comentarios sobre la revolución industrial.
“Eso es cierto porque no ha cambiado de la revolución industrial donde alejamos a las personas en un extremo”, dijo.
“¿Crees que debes preguntarte si todavía estás hablando de castigo en 2025?
“Desde la perspectiva de los niños que luchan por asistir a la escuela, el miedo a esos castigos es muy abrumador.
“Me preocupan que haya una generación de niños en la escuela que se vean lastimadas por su experiencia escolar.
“Nunca enseñaremos a los niños que no están a salvo o felices”.
Getty ImagesEn respuesta a una pregunta posterior de DUP MLA Peter Martin, la Sra. Cubitt expresó más preocupación por el castigo escolar.
“Nunca estoy de acuerdo con la escuela que dice: ‘Tus hijos son malos y los castigamos'”, dijo.
“Creo que está muy desactualizado y estoy realmente incómodo con el idioma”.
El Comité de la Junta de Educación y Salud celebró una reunión conjunta en Middletown, Condado de Armor, el miércoles 19 de febrero.
Sin embargo, debido a problemas técnicos, las audiencias del comité no se transmitieron ni se emitieron en vivo.
Inaugurado en 2007, el Centro de Autismo de Middletown recibe fondos transfronterizos del Ministerio de Educación (DE) de Irlanda del Norte y el Ministerio de Educación de la República de Irlanda.
