El Departamento de Educación de Nebraska se unirá a otros dos departamentos de educación estatales como socios en el nuevo Centro Nacional de Investigación de Educación Superior.
Expertos de la Universidad Johns Hopkins liderarán el esfuerzo de cinco años, colaborando con investigadores del Instituto de Estudios Americanos, la Universidad Texas A&M, la Universidad de Calgary en Canadá y escuelas de educación en Nebraska, Nueva Jersey y Carolina del Norte. El Centro está financiado por el Instituto de Ciencias de la Educación del Departamento de Educación de EE. UU.
Según un comunicado de prensa, los funcionarios explorarán formas de apoyar a los profesores, los responsables políticos y las familias de estudiantes avanzados “a través de herramientas basadas en la investigación y apoyos a la implementación”.
En Nebraska, los investigadores buscarán formas de mejorar la identificación regional de estudiantes con altas capacidades y crearán herramientas para que los educadores los apoyen. Cheyenne Smith, especialista en aprendizaje de alto rendimiento del Departamento de Educación de Nebraska, dirigirá la participación de Nebraska en este esfuerzo como coinvestigadora principal.
“Esta asociación refleja el compromiso de Nebraska de garantizar que todos los estudiantes con altas capacidades sean reconocidos y reciban servicios”, dijo Smith en un comunicado de prensa. “Nuestra colaboración con la Universidad Johns Hopkins y otros socios nos ayudará a traducir la investigación en estrategias prácticas que apoyen a los educadores de todo el estado”.
John Plucker, uno de los investigadores de la Escuela de Educación John Hopkins que dirige el centro, dijo en un comunicado que espera trabajar con el estado de Nebraska como parte de este esfuerzo.
“Nuestra colaboración con el Departamento de Educación de Nebraska es especialmente interesante dada la reputación del estado de estar a la vanguardia de los esfuerzos para apoyar las iniciativas curriculares y de instrucción”, dijo Plucker. “La colaboración entre nuestro destacado equipo de investigación y los líderes y educadores de Nebraska que continúan superando los límites beneficiará tanto a Nebraska como a la nación”.
