Fotos aportadas: Melissa Mulder ha trabajado con jóvenes de todas las edades, antecedentes y habilidades durante años. Esta calificación se produjo como coordinador de experiencia práctica, un puesto de educación especial en Marshalltown High School.
Melissa Mulder ha trabajado con jóvenes de todas las edades, antecedentes y habilidades durante años. Este año, llegué al 9º al 12 ° grado como coordinador de mi experiencia laboral en un puesto de educación especial en Marshalltown High School.
Ella ayuda a los estudiantes a comprender sus fortalezas e intereses, y también coordina las oportunidades de pasantía y empleo. Estas personas pueden tener discapacidades mentales, físicas, de aprendizaje e intelectuales, y a pesar de estos desafíos, Mulder se compromete a garantizar que logren sus objetivos.
“Disfruto ayudándolos y guiándolos. No sabía exactamente lo que quería hacer porque sé lo que van a hacer después de la graduación, cuándo estoy listo para graduarme. Es una gran decisión y estoy tratando de averiguar qué harás por el resto de tu vida”, dijo.
Mulder, de Marshalltown, no es un hombre que no sabe cómo trabajar con los jóvenes. Mientras estaba empleada en el jardín de infantes, decidió regresar a la escuela para la educación. Comenzó a obtener su título en línea a través de MCC, luego se transfirió a la Universidad Estatal de Iowa, donde recibió su licenciatura en educación infantil en 2012.
En 2013, tuvo la oportunidad de mudarse a Garmish, Baviera, Alemania. Trabajé allí en el Centro de Desarrollo Infantil.
“Fue una experiencia de pasantía genial”, dijo.
Siguió su maestría en estudios de bibliotecas escolares en 2014, cuando se otorgó la Universidad del Norte de Iowa. Mientras estuvo allí, trabajó como asistente de enseñanza de posgrado en la clase de tecnología educativa.
“Camino de un lado a otro. La mayoría de mis clases estaban en línea, pero estaba en el campus donde trabajaba con estudiantes que se preparaban para convertirme en maestros”, agregó.
Más tarde, Mulder se mudó a Logan, Utah, y asistió a la Universidad Estatal de Utah. Allí recibió su maestría en comunicación y educación sorda en 2016, centrándose en el lenguaje escuchado y hablado.
“Entonces les enseñaron a los niños a escuchar y hablar, y en Iowa, no había nada de eso.
Desde agosto de 2016 hasta julio de 2021, Mulder me enseñó sobre la audiencia con discapacidad auditiva en la Agencia de Educación del Área de Prairie Lakes. En agosto de 2021, recibió un trabajo durante aproximadamente un año por el Distrito Escolar Comunitario de Marshalltown, enseñando la Biblioteca y Ciencias de la Computación de la Escuela Primaria Fisher Fisher.
Luego se dirigió al área de Iowa Valley Community College en noviembre de 2022, permaneciendo antes de aceptar su papel actual en MHS.
“Trabajé como coordinador de transición previa al empleo con Iowa Valley y como un puesto de contrato con los Servicios de Rehabilitación Ocupacional de Iowa”, dijo. “Así que estaba trabajando en Marshalltown High School, así que es genial poder continuar trabajando con el personal. He estado trabajando con algunos de los mismos estudiantes y tengo un tipo de posición similar. Eso será un poco diferente”.
En ese papel de maestra de circuito, viajó por el condado y sirvió en los distritos escolares de East Marshall y West Marshall. En su nueva posición, solo tendrá su sede en MHS.
“Trabajé en varias edades: nacimientos de hasta 12º grado. Trabajé con estudiantes universitarios antes”, dijo. “He trabajado en muchos lugares diferentes y en una variedad de entornos. Siempre he disfrutado trabajar con estudiantes y ayudar a las personas”.
En MHS, enseña a los estudiantes de grupos pequeños cómo crear currículums, solicitar empleo, aprender habilidades y otros cómo.
Cuando no está en el trabajo, Mulder planea ayudar a conectarse con la construcción de la comunidad de su empleador y ayudar a asegurar pasantías y empleos de estudiantes. Este trabajo requiere cooperación con los maestros y las familias de los estudiantes. Señaló que algunos pueden asegurar un empleo a tiempo parcial mientras aún están en la escuela secundaria. La conclusión es garantizar que estos estudiantes de secundaria se gradúen y que estén buscando empleo o aceptación en la educación superior les espera.
“Estoy realmente emocionado de seguir trabajando con (en MHS) con el personal y los estudiantes que son realmente geniales”, dijo.
TOLEDO – El ex gerente de recursos humanos del condado de Tama y gerente de seguros afirma que es injusta …
El jueves por la mañana, la Estación de Policía de Marshalltown (MPD) sufrió un accidente de vuelco en la autopista 30.
