Johnson se considera afortunado. Cuando Southeast comenzó a programar en una prisión de Nebraska, fue uno de los pocos que se inscribió.
Johnson dijo que recuerda las pequeñas habitaciones y los espacios de clase limitados en el NSP, y conoce a otras parejas que no pudieron unirse al programa debido a las limitaciones de espacio.
Los espacios limitados limitan el número de inscripciones, afectan el acceso a programas especializados y afectan la programación de clases.
La educación en las instalaciones correccionales requiere una navegación constante por parte de los instructores en los programas de educación en prisión, que ya enfrentan más desafíos que los profesores típicos.
“Es como hacer un cheque de TSA en el aeropuerto cada vez que ingreses”, dijo Doty del sudeste. “No hay duda de que la mayoría de las personas que te rodean no están acostumbradas a hacerlo”.
Johnson dijo que a menudo enfrenta resistencia del personal de la prisión a los programas educativos.
“No les gustó el hecho de que estábamos aprendiendo”, dijo. “Es como todo el concepto. No quiero que las vacas sepan que las vacas se están vendiendo por carne. No quiero que las vacas sean inteligentes”.
Dayne Urbanovsky, portavoz del Departamento de Servicios Correccionales de Nebraska, declinó hacer comentarios sobre la afirmación de Johnson de que enfrentaba resistencia del personal de la prisión.
“Nuestra principal prioridad debe seguir siendo la atención y la rehabilitación para los encarcelados en nueve instalaciones”, dijo.
“The Fool’s Essentials”
Anteriormente encarcelado y ahora abogado, Christopher Zukis es el Director Gerente del Grupo de Consultoría Zoukis y autor del Manual Federal de la Prisión.
Zoukis dijo que hay una desconexión entre la universidad y el sistema penitenciario, y que es un problema que el personal desmotivado debe abordar en todo el país.
Reconoció que el personal de la prisión a menudo está abrumado y sobrecargado, y que las cárceles tienen poco personal, lo que lleva a algunos de estos problemas.
“Incluso estamos tratando de darles tiempo para pensar cuando manejamos casos de más de 200 personas”, dijo. “Es solo un negocio de tontos”.
Zoukis dijo que el sistema penitenciario debe centrarse más en las personas encarceladas que ganan títulos universitarios.
“Creo que la educación en la prisión lo ayudará a abrir la puerta en términos de cómo le da una ventaja competitiva”, dijo.
Johnson y Doty dijeron que esperan que el sistema penitenciario de Nebraska tenga más espacio para la educación.
Reclutar maestros para enseñar dentro de las cárceles puede ser un desafío, dijo Doty. Los problemas que afectan el reclutamiento incluyen la necesidad de adaptar los métodos de enseñanza como viaje a prisión, procedimientos de seguridad, tiempo requerido para ingresar y salir de instalaciones y acceso a la tecnología.
Tiempo de clase nocturna: un tiempo típico en un entorno de la prisión también puede bloquear a los posibles instructores.
Tammy Zimmer, directora del programa Southeast Upward, estuvo de acuerdo.
“Es una venta más difícil para la gente”. Oye, puedes enseñar esta clase en línea desde tu casa o tu pijama, o puedo confundir toda tu noche y enviarte a la pluma estatal “, dijo.
Según Doty y Zimmer, el proceso de aprobación de la enseñanza en un centro correccional implica múltiples pasos y coordinación dentro del sistema penitenciario de Nebraska.
Southeast tiene un equipo dedicado de 34 personas, incluidos el personal y los tutores privados, algunos de los cuales han sido encarcelados ahora o anteriormente, con miembros de la facultad que trabajan en el programa.
Doty dijo que el espacio no era ideal, mientras que estaban agradecidos por el espacio que le dieron. Las prisiones están construidas con seguridad en lugar de educación.
A pesar de las restricciones, Doty y Zimmer dijeron que Southeast tenía suficiente facultad para enseñar.
Y Johnson no puede alabarlos lo suficiente.
“No recuerdo los nombres de todos”, dijo.
