Un padre de Wisconsin afirma que su hijo fue entregado sin la instrucción académica adicional que necesitaba debido al lenguaje en el sitio web de la escuela que priorizaba a los estudiantes para recibir apoyo adicional según su raza, y está considerando emprender acciones legales.
Los abogados del Instituto para la Ley y la Libertad de Wisconsin, que representan a su cliente Colby Decker, argumentaron que las políticas “problemáticas” e “ilegales” en el Distrito Escolar del Área de Green Bay “priorizan explícitamente los recursos de apoyo a la lectura en función de la raza” y, por lo tanto, violan los Estados Unidos. Constitución y la Constitución.” Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964, según una carta obtenida por Fox News Digital.
“La hija de la señora Decker tiene dislexia y recibe servicios diferentes (y menos favorables) porque es blanca”, se lee en la carta. “Si el hijo de la señora Decker hubiera sido negro, hispano o nativo americano, habría recibido un mejor trato y servicios diferentes”.
Decker le dijo a Fox News Digital que su hijo había estado recibiendo servicios de lectura individuales en otro distrito escolar y pensó que continuaría recibiéndolos cuando se mudara a su distrito escolar actual en enero de 2024, pero que no pudo recibir apoyo adicional. Dijo que lo pusieron en lista de espera.
Decker dijo que se enteró de la política después de consultar el sitio web de la escuela.
“Les pregunté directamente: ¿recibe menos servicios o tiene menor prioridad porque es blanco?”, dijo Decker. “Solo hacer esa pregunta me hizo sentir muy incómodo, porque realmente da miedo pensar que alguien no está recibiendo los servicios que merece por el color de su piel. Él respondió y para mi sorpresa estaba muy emocionado de explicarme sobre su situación. trabajar con estos grupos prioritarios”.
Citando el sitio web de la escuela, la carta afirma que “la política de alfabetización del distrito identifica a los estudiantes del ‘grupo prioritario’: estudiantes negros, hispanos y nativos americanos”, y que la escuela dará prioridad a los recursos adicionales. La escuela afirma que hará esfuerzos deliberados para hacerlo. Educar a los estudiantes prioritarios. para estudiantes indígenas, negros e hispanos; “
“Varios funcionarios del distrito dicen que la política está vigente y se extiende al hijo de la señora Decker”.
El texto en el sitio web de la escuela dice junto a un asterisco en la parte inferior de la página: “Las metas de desempeño prioritarias se establecen en base a datos que muestran que satisfacen las necesidades de algunos grupos de estudiantes mejor que otros”.
“Centrarse en grupos de estudiantes de alta prioridad y alto rendimiento mejora sus habilidades como educador y, en última instancia, beneficia a todos los estudiantes”.
La carta al distrito escolar pedía un “enfoque daltónico” para la asignación de recursos y “apoyo inmediato y apropiado para el hijo de la Sra. Decker, quien ha sido injustamente excluido de la escuela”, rescindiendo la política conocida como King Elementary School Success. Plan. Te pedimos que apoyes. Oportunidad de recibir los recursos necesarios. “
“Es realmente problemático desde el punto de vista moral y legal ver políticas que priorizan explícitamente los recursos en función de la raza”, dijo a FOX News Digital Corey Brewer, abogado general de WILL. “La ley exige que el hijo de Colby y sus hijos sean tratados igual que cualquier otro niño, independientemente de su raza. No deben recibir ningún trato especial basado en el color de su piel. Y el hecho de que este distrito escolar esté comprando La idea de que los niños deben ser tratados de manera diferente según su raza es realmente problemática”.
“Hacemos un llamado a los distritos escolares para que reviertan inmediatamente sus políticas discriminatorias y adopten un enfoque daltónico en la forma en que asignan los recursos, centrándose en las necesidades de los estudiantes individuales. Le pedimos al distrito escolar que proporcione al hijo de Colby los recursos que necesita. “, continuó Brewer. “No hay ninguna razón para que le lleve tanto tiempo obtener ese apoyo. Supongo que si el distrito escolar no cambia sus políticas discriminatorias, el Instituto para la Ley y la Libertad de Wisconsin buscará todas las vías legales para proteger los derechos del hijo de Colby”.
Fox News Digital se comunicó con el Distrito Escolar del Área de Green Bay para solicitar comentarios y recibió la siguiente declaración el martes. “El Distrito recibió una carta de WILL ayer y está investigando las acusaciones. Sin embargo, puedo confirmar que el Distrito no tiene una política que incluya el lenguaje contenido en la carta”.
“Todas las políticas del distrito deben ser aprobadas por la junta escolar y no existe tal lenguaje de política”.
El portavoz añadió que el lenguaje del plan de éxito escolar está “diseñado para delinear los objetivos de la escuela para la mejora continua, pero no se considera una política de la junta (distrito)”. Un portavoz llamó a esto una “diferencia importante”.
Decker le dijo a Fox News Digital que otros padres con los que habló estaban “incrédulos” cuando se les informó de la situación, y agregó que todos los padres “sólo quieren que sus hijos sean tratados por igual”.
“Sé que cada vez que un padre o abuelo defiende a un niño, realmente quiere que ese niño sea tratado con igualdad”, dijo Decker. “Y si se prioriza a alguien, eso no sucederá. Si se prioriza a alguien por encima de las prioridades de otras personas, entonces los niños deberían tener una prioridad menor. Y no creo que la mayoría del público estadounidense quiera hacer avanzar la educación”.
“Creo que todos quieren que seamos completamente daltónicos y veamos a nuestros hijos como niños. La comprensión lectora de mi hijo está en el percentil 17 en el estado, pero hay niños que están logrando un alto nivel, pero se les da prioridad. simplemente por el color de su piel, y la mayoría de los padres no quieren que eso suceda en sus entornos educativos tradicionales, creo que sí”.
