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Home » Los profesores y estudiantes de Dartmouth se oponen al acuerdo educativo del presidente Trump
Educación

Los profesores y estudiantes de Dartmouth se oponen al acuerdo educativo del presidente Trump

claudioBy claudiooctubre 11, 2025No hay comentarios5 Mins Read
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HANOVER – Alrededor de 30 profesores y estudiantes de Dartmouth College marcharon a Parkhurst Hall el jueves para entregar una petición al presidente Xian Li Beilock pidiéndole que rechace el acuerdo de educación superior de la Casa Blanca.

“Este acuerdo busca afirmar el control estatal sobre las admisiones, la matrícula, las calificaciones, la contratación, la enseñanza y la investigación, y es una amenaza directa al corazón de la universidad: la libre investigación y la búsqueda del conocimiento. Es flagrantemente inconstitucional”, se lee en la petición.

Aproximadamente 500 profesores y estudiantes de posgrado firmaron la petición. La petición se redactó poco después de que la administración Trump enviara una propuesta, denominada Pacto para la Excelencia Académica en la Educación Superior, a Dartmouth College y otras ocho universidades importantes el 1 de octubre.

Benjamin, un estudiante universitario de Dartmouth College que se negó a dar su apellido, se unió a una manifestación de unas 25 personas frente a Parkhurst Hall en Hanover, New Hampshire, el jueves 9 de octubre de 2025, pidiendo al presidente Sian Beilock que rechazara el Acuerdo de Educación Superior de la administración Trump. El grupo ingresó al edificio, donde los profesores entregaron a los administradores una copia de la petición y escritos legales que se oponían al acuerdo. James M. Patterson / Noticias del Valle

“Está claro que es más fácil para[el presidente Beilock]hacer lo correcto si deja claro que apoya la autonomía académica”, dijo Bethany Morton, profesora de historia de Dartmouth, una de los profesores y estudiantes que presentaron la petición.

El acuerdo propuesto requeriría que las escuelas aborden los objetivos de educación superior de la administración Trump a cambio de acceso preferencial a fondos federales.

Los términos de la propuesta incluyen exigir a las universidades que ignoren la raza y el género al admitir estudiantes y contratar personal y profesores. Requerir baños, vestuarios y equipos deportivos separados para hombres y mujeres. Definimos “masculino” y “femenino” según sus funciones reproductivas.

La profesora de Estudios de Europa del Este, Eurasia y Rusia Lynn Patik (izquierda) y la profesora de historia Bethany Morton (derecha) giran y se van después de entregar una copia del escrito legal de la Universidad de Pensilvania oponiéndose al Acuerdo de Excelencia Académica de la administración Trump bajo condición de anonimato en la Oficina del Asesor General de Dartmouth College el jueves 9 de octubre de 2025, en Hanover, New Hampshire. Se opone a los acuerdos que prometen un trato preferencial a los fondos federales a cambio de adherirse a la agenda de la Casa Blanca, que considera que la universidad debería rechazar por inconstitucional. James M. Patterson / Noticias del Valle

El acuerdo también exige que las escuelas reformen o eliminen “unidades organizativas que intencionalmente castiguen, marginen o incluso provoquen violencia contra las ideas conservadoras”.

Dado que el acuerdo amenaza la independencia de Dartmouth, “no hay mejor vehículo para negociar”, dijo Morton.

La administración Trump ha dado a las escuelas hasta el 20 de octubre para responder.

El viernes, el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) se convirtió en la primera de nueve universidades en rechazar el acuerdo.

Bethany Morton, profesora de historia en Dartmouth College, entregó una petición firmada por más de 500 profesores y estudiantes de posgrado al presidente Beilock el jueves 9 de octubre de 2025, en Hanover, New Hampshire, pidiéndola a ella y a la junta directiva de Dartmouth College que rechacen el Acuerdo de Excelencia Académica en Educación Superior de la Administración Trump. James M. Patterson/Noticias del Valle

“En nuestra opinión, el liderazgo de Estados Unidos en ciencia e innovación depende del pensamiento independiente y la competencia abierta por la excelencia. En ese mercado libre de ideas, la gente del MIT es selectiva y está dispuesta a competir con los mejores. Por lo tanto, no podemos apoyar respetuosamente el enfoque propuesto para abordar los problemas que enfrenta la educación superior”, dijeron en una carta a la Secretaria de Educación de Estados Unidos, Linda McMahon.

El 2 de octubre, el presidente de la Junta Directiva de la Universidad de Texas, Kevin Eltif, emitió una declaración en la que decía: “Damos la bienvenida a las nuevas oportunidades que se nos presentan hoy y esperamos trabajar con la Administración Trump”.

Al día siguiente, Beilock emitió un comunicado a la comunidad de Dartmouth diciendo que está “profundamente comprometido con la misión y los valores académicos de Dartmouth y siempre defenderá nuestra feroz independencia”.

El lunes, los estudiantes expresaron una variedad de reacciones al discurso de Beilock. La estudiante de primer año Sarah Hedgecock dijo que deseaba que el presidente hubiera “sido un poco más directo”, pero dijo: “Estoy muy feliz de que (Beilock) haya respondido negativamente”.

Mientras tanto, Grace Payne, estudiante de último año de Dartmouth, calificó la declaración de “muy vaga”.

Hasta el viernes, la administración de Dartmouth no había respondido públicamente a la petición.

“Estamos interactuando activamente con los profesores de toda la universidad a través del marco de gobernanza compartida de Dartmouth y trabajando en estrecha colaboración con la Junta Directiva”, dijo la portavoz de la universidad, Jana Barnello, a Valley News el viernes.

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