Las universidades del Reino Unido, que estaban preocupadas por las tendencias de las admisiones internacionales en 2024, ahora parecen preparadas para un mejor año a partir de las admisiones en enero de 2025. Esta perspectiva está respaldada por datos preliminares de proveedores de servicios como la plataforma de reclutamiento de estudiantes Enroly y el especialista en servicios de inscripción UniQuest.
Times Higher Education informa que los depósitos de estudiantes internacionales realizados a través de Enroly para las admisiones de enero de 2025 aumentaron un 27 % con respecto al año pasado, y la emisión de cartas de admisión aumentó un 14 %. Esta es una noticia positiva, especialmente teniendo en cuenta que el número de solicitudes de visas de estudiantes en los primeros tres trimestres de 2024 disminuyó un 16% interanual.
Otros datos de UniQuest también respaldan el renovado interés en el Reino Unido por parte de los estudiantes internacionales. UniQuest revisó más de 40.000 solicitudes de admisión en enero de 2025, con un aumento del 31% en aceptaciones confirmadas (es decir, estudiantes que respondieron un claro “sí” a la oferta) en comparación con 2024. Descubrí que sí. Las admisiones en la India aumentaron un 11%, mientras que las admisiones en Pakistán se dispararon. 91%.
La victoria de Gran Bretaña se produjo al final de un año en el que Canadá y Australia tuvieron dificultades.
La encuesta ApplyBoard Pulse de otoño de 2024 realizada a consejeros estudiantiles internacionales de 40 países mostró los primeros signos de una recuperación. En la encuesta, el Reino Unido surgió como el segundo destino más atractivo después de Estados Unidos, por delante de Australia y Canadá. Australia y Canadá han aparecido en las noticias durante todo el año por los esfuerzos de sus respectivos gobiernos para frenar el número de estudiantes internacionales.
The Apply Board dijo: “Dado que el interés de los estudiantes en destinos como Canadá y Australia está disminuyendo, las instituciones del Reino Unido, y las universidades del Reino Unido en particular, tienen la oportunidad de revertir las caídas año tras año y hacer de 2025 un año de crecimiento”. “, señala.
En septiembre de 2024, el profesor Max Lew, vicerrector de la Universidad de Surrey, dijo a The Guardian que las universidades del Reino Unido se habían beneficiado enormemente de la actitud acogedora de la secretaria de Educación, Bridget Phillipson. Menos de un mes después de asumir su nuevo cargo en el gobierno laborista, Phillipson pronunció un discurso en el que declaró que los estudiantes internacionales eran valiosos contribuyentes al Reino Unido. El profesor Hsu dijo:
“Hemos recibido comentarios de agentes en los mercados de China, India, el sur de Asia y el sudeste asiático. Todos los comentarios de los agentes han sido muy positivos y muy positivos.
El Director de Admisiones me dijo que la tasa de conversión a escuelas de posgrado internacionales está aumentando. Puedo rendir homenaje a la Secretaria de Estado Bridget Phillipson. Su mensaje de que los estudiantes internacionales son bienvenidos y contribuyen no sólo económicamente sino también culturalmente y en la diversidad fue ampliamente conocido a nivel internacional. “
Algunas regiones de origen están arriba y otras abajo
Según datos de Enroly, la recuperación está siendo liderada por estudiantes de África Oriental (los depósitos aumentaron un 84%), África Occidental (un 27% más) y Asia Meridional (un 31% más). Los mercados de fuerte crecimiento incluyen Kenia, Nigeria y Nepal. Sin embargo, los depósitos de estudiantes en Medio Oriente y Asia Oriental cayeron más del 30%.
En enero de 2024, el anterior gobierno de Sunak suspendió a los dependientes de los estudiantes internacionales que cursaban programas de maestría. Probablemente no sea casualidad que, a diferencia de otros tipos de programas, las tasas de matrícula de los programas de máster hayan disminuido ligeramente en comparación con el año pasado. Por lo demás, los depósitos aumentaron un 15% para los programas de estudios de posgrado (que permitían dependientes) y un 7% para los programas de pregrado (que no estaban relacionados con la posibilidad de acompañar a dependientes).
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