LANSING – El presupuesto educativo final de Michigan se convirtió en ley el martes, brindando alivio a los superintendentes del norte de Michigan.
El plan preserva la mayoría de los grandes gastos del estado, incluidas decenas de millones para almuerzos escolares, transporte y salud mental.
“Podría haber sido mucho peor”, dijo el superintendente de escuelas del área de Rudyard, Tom McKee.
Y más de tres meses después de que se suponía que los legisladores finalizarían el plan, el distrito tuvo que adoptar un presupuesto basado en su mejor estimación.
“Estamos contentos de tener un presupuesto ahora y estamos pensando en a qué nos enfrentamos”, dijo Katie Zenakis Makowski, superintendente de escuelas en la región de Johannesburgo-Lewisun. “Fue realmente desafortunado que llegara tan tarde”.
Los educadores del norte de Michigan dicen que a su distrito escolar rural le fue mejor de lo esperado en el plan final, pero siguen frustrados con los legisladores después de meses de incertidumbre sobre el gasto.
“Les quitó tiempo a nuestros empleados que estaban trabajando en las necesidades de los estudiantes y del personal, y pasamos tiempo tratando de descubrir qué estábamos haciendo con este presupuesto”, dijo Xenakis-Makowski.
En general, el presupuesto es de unos 24.000 millones de dólares, un aumento de unos 500 millones de dólares con respecto al gasto del año pasado.
Las nuevas partidas de gasto del estado incluyen $100 millones para reparaciones de infraestructura escolar, $70 millones para programas CTE y otros $70 millones para certificación y retención de maestros.
Estas subvenciones se conceden mediante un proceso competitivo. Eso significa que los distritos tendrán que solicitar financiación y es posible que no se la concedan.
Los supervisores del Norte dicen que las comunidades pequeñas pueden estar en desventaja con estas subvenciones.
“Puedes entrenar a un equipo, dar una clase e incluso conducir un autobús”, dijo McKee. “No tienes tiempo para pasar por el proceso de solicitud de esas subvenciones y es una pena que nuestros hijos se las pierdan”.
Los educadores dicen que los legisladores deberían respetar la fecha límite del 1 de julio en ciclos futuros para evitar confusiones innecesarias.
“Obviamente, no sabemos cuál era la intención ni cómo se desarrolló, pero sentimos que el presupuesto nos lo hicieron a nosotros y no a nosotros”, dijo Xenakis-Makowski.
