30 de junio de 2025, 26 de junio de 2025
La Universidad de Clemson utilizará un consorcio de instituciones de educación superior para dirigir un centro nacional dedicado a mejorar las prácticas educativas y el liderazgo educativo en entornos rurales. Clemson College of Education sirve como la institución anfitriona para el Centro de Educación de Co-Ladership Innovative Co-Ladership (Circle) del Consejo de Gestión de la Educación Universitaria (UCEA).
Kristen Casrell, presidenta del Departamento de Educación y Desarrollo Humano, será la directora del Círculo, incluidas las facultad de la Universidad de Clemson y las instituciones asociadas como la Universidad de East Carolina, la Universidad Estatal de Kansas y la Universidad Estatal de Carolina del Norte.
Clemson’s Circle continuará trabajando en el primer centro rural de UCEA, organizado por miembros de la facultad de la Universidad de Colorado Denver. El Centro comenzó a través de una asociación de investigación de práctica que se enfoca explícitamente en la preparación y práctica de los líderes educativos en contextos rurales con el objetivo de mejorar las oportunidades de aprendizaje y los resultados para los estudiantes rurales de todo el país.
“La Universidad de Clemson y nuestros socios buscan continuar esta misión para abogar por las voces rurales y los educadores rurales a través de la capacitación de liderazgo”, dijo Kasrell. “También nuestro objetivo es difundir el resultado de esta asociación, para que los educadores y los líderes puedan inclinarse hacia su práctica y expandir las fortalezas de la comunidad rural”.
Cuthrell dijo que Circle establecerá y enfatizará las asociaciones de investigación y práctica al participar en una alianza de escuelas, empresas y organizaciones comunitarias. El centro organiza este trabajo en tres pilares. Colaboración para el desarrollo profesional, la investigación y las subvenciones de los profesionales.
Los distritos asociados que trabajan con las instituciones círculo enfrentan desafíos únicos debido a su pequeña población y ubicaciones remotas. Estos desafíos incluyen alta pobreza y pobreza sostenida, alta rotación de maestros y líderes, bajos fondos y dificultades logísticas inherentes a áreas rurales geográficas ampliamente distribuidas.
Al aprovechar la experiencia colaborativa en educación rural e investigación en todas las instituciones involucradas, el círculo está bien posicionado para tener un impacto significativo en las vidas y los medios de vida de las comunidades rurales. Según Cuthrell, las instituciones asociadas acuerdan utilizar el marco de investigación descrito en la agenda de investigación de la Asociación Nacional de Educación Rural, que incluye áreas clave que van desde la salud y el bienestar hasta el reclutamiento y desarrollo de maestros y líderes.
“Todos los involucrados en el círculo apoyan una asociación sólida en todos los aspectos de las escuelas de jardín de infantes a 12, incluido el liderazgo educativo, el desarrollo del maestro y la educación de asesoramiento”, dijo Kasrell.
Christine Gaussman, decana de la Facultad de Educación, dijo que el movimiento de la universidad para organizar el Centro está en línea con la educación rural y la divulgación y el compromiso continuo de la Universidad con las misiones de cultivo de tierras en la Universidad de Clemson. Ella dijo que el innovador enfoque de la educación rural del Centro se alinearía perfectamente con las misiones universitarias y universitarias y fomentaría un ambiente de aprendizaje vibrante centrado en la participación de la comunidad y el impacto significativo.
“Creemos que esta asociación fortalecerá la educación rural y el liderazgo en todo el país”, dijo Gassman. “También sabemos que proporcionará beneficios a largo plazo para los carolinianos del sur. El estado está incluido en las 10 principales naciones prioritarias de educación rural de la Asociación Nacional de Educación Rural”.
La facultad de las instituciones asociadas está comenzando a buscar fondos para apoyar la asociación de investigación ya ampliada. Un ejemplo es que Matthew Militello, un conocido profesor de Wells Fargo, liderazgo educativo de la Universidad de East Carolina, se desempeña como director asociado Circle. Planea organizar intercambios de aprendizaje comunitario local y nacional para involucrar más directamente a las partes interesadas de la comunidad en el trabajo del Centro.
“Estamos entusiasmados de apoyar al Círculo de la Universidad de Clemson y expandir y mantener nuestra asociación de la investigación y práctica rural”, dijo Militero. “Esperamos contribuir a este importante trabajo y fortalecer el liderazgo educativo rural a través de una escala nacional”.
El liderazgo del círculo que participará en Cuthrell es el siguiente:
Profesora asociada en la Universidad Estatal de Carolina del Norte, Dra. Lisa Bass, PhD, Karen Epley, profesora del Centro de Educación Rural de la Universidad Estatal de Kansas, Directora del Centro de Educación Rural de la Universidad Estatal de Kansas, Dr. Hans Krall, PhD, Director de Educación Asociado, Director de Educación de la Universidad de Clemson, Director Asociado de Educación, Universidad de Carolina del Este.
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