Se espera que Louisiana reciba casi $ 28 millones para un programa después de la escuela respaldado por la administración Trump, que aliviará los temores de que las escuelas tengan que reducir los servicios para los estudiantes cuando regresen de las vacaciones de verano el próximo mes.
Las escuelas y organizaciones sin fines de lucro como Boys & Girls Club confían en el dinero para implementar programas de verano y después de la escuela que sirven a unos 30,000 estudiantes de Louisiana, dijeron los defensores. Es parte del programa después de la escuela de $ 1.3 mil millones que se espera que el Departamento de Educación de los EE. UU. Se haga público a los estados en los próximos días, mientras que la administración Trump considera si el programa coincide con las prioridades del presidente.
Sin embargo, las subvenciones educativas de casi $ 5 mil millones que las escuelas esperaban recibir el 1 de julio permanecieron congeladas. El dinero federal aprobado por el Congreso a principios de este año pagará la capacitación y los programas para estudiantes inmigrantes, estudiantes de inglés, alfabetización de adultos, educación artística y científica, y maestros para la prevención de violencia en escuelas de todo el país.
Los defensores y los educadores han condenado demoras en la recaudación de fondos, diciendo que podría derrocar planes para el año escolar del próximo año e interrumpir los servicios importantes, incluidos los programas después de la escuela que proporcionan espacios seguros para el cuidado de los niños y el cuidado de los niños. Esta semana, 10 senadores republicanos, no de Louisiana, sino que escribió una carta instando a la administración a liberar dinero aprobado por el Congreso.
El viernes, los partidarios vitorearon la noticia de que las subvenciones después de la escuela se estaban recuperando y pidieron que se liberara el dinero restante.
“La incertidumbre restante de $ 4.9 mil millones y si eso vendrá o no obliga al distrito a tomar una decisión muy difícil”, dijo Tara Thomas, gerente de asuntos gubernamentales de la AASA para la Asociación Nacional de Jefes de Escuelas. “No importa lo que esté cortado, son los estudiantes los que tienen que tensar el resultado”.
Suspiro de alivio
El dinero que se espera que se lanzará la próxima semana es para el programa del Centro de Aprendizaje Comunitario del siglo XXI, también conocido como Título IV-B. Es la principal fuente de financiación federal para programas extracurriculares, que brinda a los estudiantes comidas gratuitas, apoyo académico y un espacio seguro para socializar después de la clase.
En la primera línea de la escuela en Nueva Orleans, aproximadamente un tercio de los estudiantes participan en el programa después de la escuela, dijo la CEO Sabrina Pence. Los estudiantes reciben “cena” y sucumben a 45 minutos de instrucción personal y 45 minutos de actividades de enriquecimiento, incluidas bandas, deportes y codificación.
Firstline, que opera cuatro escuelas autónomas en la ciudad, depende de aproximadamente $ 1.2 millones en subvenciones federales anuales para financiar el programa. Pence fue un alivio el viernes, dando la bienvenida que la subvención había aprobado y que las escuelas no necesitarían reducir el programa.
Sin embargo, Firstline todavía está esperando una subvención de alrededor de $ 300,000 en capacitación de maestros y estudiantes de inglés congelado. Como la escuela ya ha establecido presupuestos y emplea al personal, la organización planea aumentar el déficit para cubrir las pérdidas de subvenciones en esta calificación.
“Es como una montaña rusa”, dijo Pence. “Entendemos que están tratando de reducir, pero planificar para el futuro es muy importante para la escuela”.
Derrick Shepherd, miembro de la junta escolar en la parroquia de Jefferson, el distrito escolar más grande de Louisiana, dijo que se sintió aliviado al saber que los fondos después de la escuela llegarían el viernes. La subvención, junto con los programas tradicionales después de la escuela, pagará la preparación de los estudiantes de secundaria y los cursos de maquillaje, dijo. Aún así, agregó que el distrito está esperando saber si el dinero vendrá “con cuerdas”.
“Los programas después de la escuela son extremadamente importantes”, dijo. “No solo para las escuelas, sino para toda la comunidad”.
Sin fondos federales, algunos distritos escolares y organizaciones sin fines de lucro habrían esperado reducir sus programas extracurriculares este otoño, dijo Andrew Ganuchee, director del Centro de Aprendizaje después de la escuela.
“Realmente parecía que en el Día del Trabajo, muchos programas tenían que cerrar o solo tenían fondos suficientes para ejecutar un sitio”, dijo.
Agregó que la recuperación de Grant es “una gran noticia para Louisiana y las familias trabajadoras que confían en estos programas”.
Revisión continua
La administración Trump ha proporcionado a las escuelas la mayoría de las explicaciones sobre demoras en la recaudación de fondos.
Sin embargo, en un comunicado de medios, la Oficina de Gestión y Presupuesto de la Casa Blanca dijo que algunas de las subvenciones se “utilizó severamente mal para otorgar agendas de izquierda radical”. La oficina citó el caso cuando dijo que las escuelas usaron parte de su dinero para apoyar ilegalmente a los inmigrantes en el país y promovieron la inclusión LGBTQ+.
En una carta a Russell Vert, el director de la oficina esta semana, el senador republicano dijo que “comparte preocupaciones sobre el dinero de los contribuyentes financiando programas radicales de izquierda”, pero dijo que no cree que las subvenciones después de la escuela se usen para ese propósito.
“Estos fondos se proporcionan para apoyar programas que disfrutan de años de apoyo bipartidista”, escribió.
La revisión de la administración de subvenciones después de la escuela se ha completado, dijo un alto funcionario a The Associated Press el viernes. La persona se negó a ser identificada para poder compartir su progreso de la revisión. Los fondos serán liberados al estado, dijeron las autoridades. El resto de las cercanas subvenciones de retención de $ 5 mil millones continúa siendo revisado por prejuicios.
El lunes, más de 20 estados presentaron demandas desafiando la congelación de fondos, incluida la instrucción de inglés, el desarrollo de los maestros y los fondos para la alfabetización de adultos pendiente. La demanda liderada por California argumentó que retener dinero es inconstitucional y que muchas familias de bajos ingresos perderían el acceso a la atención crítica después de la escuela si no se liberó la subvención.
El portavoz del Departamento de Educación de Louisiana, Ted Beasley, dijo que la agencia apoya la revisión continua del Fondo de Educación Federal de la Administración Trump.
“Estamos contentos con la asignación de hoy”, dijo en un comunicado el viernes.
