Es transmitido por muchos nombres, pero su éxito no puede ser negado. Algunos lo llaman educación experimental, mientras que otros lo llaman educación informal. Aún otros lo llaman “educación para la vida”. Independientemente de los términos formales, la investigación son los factores clave que determinan el éxito, que ocurren fuera de las conferencias tradicionales y los sistemas de aprendizaje basados en la escuela, a través de la participación en grupos de adolescentes, campamentos de verano, estudios de enriquecimiento o deportes. : En la vida.
Una de las organizaciones benéficas privadas más grandes de Israel que promueve la movilidad social en las periferias geosociales de Israel, la Fundación Rashi se dirige a la implementación de la educación informal como un elemento central de su trabajo, y es importante en este campo.
“La educación informal es uno de los factores cruciales cuando se trata de movilidad social”, dice William Kleinbaum, director gerente de la Federación del Gran Toronto en Israel y en el extranjero. La Federación de Toronto fue una de las primeras organizaciones en apoyar la iniciativa de la Fundación Rashi para promover la educación informal en el entorno de Israel, y fue una Federación Judía de Ottawa y otros socios.
“La gran mayoría de las personas en cursos de capacitación ejecutiva o de alta tecnología de todos los motores de crecimiento que tiene nuestro país y aquellos que minimizan la brecha entre la periferia israelí y el Centro son sin sentido e informales. Experiencia educativa”, agrega Kleinbaum.
La Federación de Toronto se sintió atraída por el hecho de que la investigación de la Fundación Rashi en educación informal en el área circundante de Israel proporciona experiencias para los niños que no tienen acceso a este tipo de actividades. Estadísticas recientes muestran que el 70% de los niños de Israel no participan en actividades educativas informales, y los esfuerzos de Rashi en esta área tienen como objetivo mejorar esto.
Además, Kleinbaum señala que la Fundación Rashi crea el estándar de excelencia. Esto es cuantificable y mide el éxito de ese esfuerzo. “No solo estamos agregando grupos deportivos y grupos juveniles, sino que nos aseguramos de que todos estén de alta calidad y sintonizados y que se ofrecen a los niños que participan en oportunidades que cambian la vida.
Erez Roimi, jefe de emprendimiento e innovación de la Fundación Rashi, ha sido pionera en los esfuerzos de la Fundación y explicó que la educación informal se ha vuelto aún más importante desde el 7 de octubre de 2023. generalmente. La forma en que los niños alcanzan y proporcionan educación permite la movilidad de aprendizaje a través de formas más formales, más experienciales y atractivas. ”
Roimi agrega que la educación informal juega un papel importante en la promoción de la resiliencia. “Interactuar con los compañeros ayuda a los niños a hacer frente a la realidad actual. Deportes, cultura, música, creatividad, movimientos juveniles y programas de liderazgo mejoran significativamente la resiliencia”, dijo.
Otra ventaja importante de la educación informal, explica, es que alienta y fortalece la cohesión social. Los programas experimentales permiten a los niños y adolescentes conocer personas de una amplia gama de antecedentes y ser más abiertos.
La Fundación Rashi aumentará la participación entre los jóvenes de Israel, hará que la educación informal sea más accesible, cerrará la brecha entre la educación formal e informal, y todas las oportunidades extracurriculares es garantizar que los niños no solo los busquen activamente, sino también aquellos que También los buscan activamente, así como oportunidades extracurriculares. .
¡Manténgase al día con las últimas noticias!
Suscríbase al boletín de Jerusalén Post
Para lograr este objetivo, Rashi trabajará con los municipios locales para establecer programas educativos informales y desarrollar capacidad para desarrollar y mantener estas iniciativas. Por ejemplo, en Kiryat Malachi, en el último 2016, solo el 15% de los jóvenes de la ciudad participaron en actividades después de la escuela.
El municipio, junto con la Fundación Rashi y otros socios, ha lanzado una iniciativa de toda la ciudad centrada en áreas que afectan la movilidad social. Desde entonces, bajo el liderazgo en el sector juvenil municipal, la participación en actividades experimentales ha aumentado del 15% al 45%. Otras partes de Israel donde Rashi trabaja para aumentar las oportunidades de educación informal incluyen Dimona, Sederot, Opakim, Ashkelon, Kiriyat Shemona, Bet Sheen, Yarka y Netibot.
Quizás el mejor indicador de la efectividad de la educación informal es lo que escuchamos de los jóvenes de Israel. Danielle Amram, una estudiante de 11º grado en la Escuela Zinman en Dimona, es vicepresidenta de Namar (liderazgo juvenil nacional), involucrado activamente con el Consejo Juvenil del Gobierno Local y se desempeña como portavoz del Consejo Juvenil Regional. Ella ha estado involucrada en el movimiento “Aharai”, como voluntaria para el Mazen David ADM (MDA) y el programa “Nitzanim”, y ha trabajado con la Fundación Rashi para participar en la iniciativa “Educación para la vida”.
“Cuando era adolescente”, dice Amram. La educación informal ofrece exactamente eso, ya sean movimientos juveniles, consejos estudiantiles, grupos de liderazgo o actividades comunitarias. Todas estas ofrecen herramientas para el futuro, amigos de toda la vida y, lo más importante, la oportunidad para quienes realmente somos.
“Siento esto todos los días. ¿Cómo me ayuda eso a crecer, asumir la responsabilidad y hacer la diferencia? Simplemente aprendo la teoría en el aula y confío en el material que presenta mi maestro. No se trata de obtener experiencia en el mundo real en liderazgo, trabajo en equipo. y toma de decisiones.
“Más allá de eso, la educación informal nos da el espacio para convertirnos en nosotros mismos, conocer gente increíble y sentir un verdadero sentido de pertenencia. Para mí, esto es lo que tengo que aceptar y aceptar. Es una de las experiencias más significativas que tienes”.
La Fundación Rashi trabaja para promover la personalización de la educación informal israelí, conectar las oportunidades de los niños de manera adaptada y acelerar el proceso de movilidad social, resiliencia y cohesión social.
Este artículo fue escrito en colaboración con la Fundación Rashi.
