El Departamento de Educación del Estado de Nueva York rechazó una solicitud de la administración Trump para desmantelar las iniciativas de diversidad, equidad e inclusión (DEI) en las escuelas públicas, alegando que dicha orden no tiene una base legal.
La respuesta del estado se produjo después de que un memorando federal amenazó con retener importantes fondos del Título I. La administración requirió que las escuelas presentaran un formulario de cumplimiento firmado dentro de los 10 días, certificando que el programa DEI se cerró y afirmó que estas iniciativas violaban las leyes de derechos civiles.
En una carta enviada el viernes, Daniel Morton Bentley, subdirector del Departamento de Asuntos Legales del Departamento de Educación del Estado de Nueva York, retrocedió diciendo: “Entiendo que la administración actual está tratando de censurar lo que considera” diversidad, equidad e inclusión “. Continuó, “pero como citó el New York Times,” no existe una ley federal o estatal que prohíba los principios de Dei “.
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En su opinión, ¿deberían permitirse a las escuelas implementar programas dei sin intervención federal?
Morton Bentley también cuestionó los fundamentos legales de las demandas de la administración, diciendo que el gobierno federal no pudo identificar qué prácticas de DEI supuestamente violan los derechos civiles. Criticó la interpretación de la administración de la decisión de 2023 de la Corte Suprema que violó acciones positivas en las admisiones universitarias, señalando que el fallo no se aplica a la educación K-12.
La carta advirtió a los funcionarios federales que no confundieran la agenda política con una misión legal, diciendo que el caso “no tiene importancia totémica de que lo haya asignado”. Concluyó con un mensaje rebelde de que “no se planea más reconocimiento”.
La posición de Nueva York contrasta con la respuesta más cautelosa vista por varias universidades. Muchos de ellos han eliminado el contenido del DEI o los eventos relacionados cancelados debido a la presión federal. Sin embargo, el estado parece estar decidido a mantener su compromiso con la equidad y la inclusión.
Morton Bentley también dijo que la posición de la administración Trump representa un “cambio repentino”. La ex secretaria de educación Betsy DeVos describió anteriormente “diversidad e inclusión como una base alta para el desempeño de una organización” y “un elemento importante de éxito”. Agregó: “Este es un cambio repentino”, y señaló que la administración “no explicó cómo y por qué cambió las posiciones”.
En otros lugares, el alcalde de Chicago, Brandon Johnson, reflejó la resistencia de Nueva York y dijo que la ciudad tomaría medidas legales si los fondos federales fueran retenidos. “No estamos amenazados por estas amenazas”, dijo Johnson a los periodistas. “Eso es exactamente eso. Entonces, lo que sea que este tirano esté tratando de hacer a esta ciudad, nos defenderemos”.
Los distritos escolares públicos también pueden tener más espacio que las universidades para resistir tales presiones federales, ya que alrededor del 90% de sus fondos generalmente provienen de fuentes estatales y locales.
