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Home » Entrevista con investigadores de la Escuela de Graduados en Educación de la UNCG
Educación

Entrevista con investigadores de la Escuela de Graduados en Educación de la UNCG

claudioBy claudioenero 23, 2025No hay comentarios3 Mins Read
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Los profesores de la Escuela de Educación (SOE) de UNC Greensboro están haciendo preguntas para que las generaciones futuras puedan beneficiarse. Los estudiantes que obtienen títulos y licencias en educación de SOE están preparados para cualquier entorno de aprendizaje, incluidos K-12, educación superior, preescolar, bibliotecas, servicios de educación especial, aulas y servicios de asesoramiento. Estos programas no tendrían éxito sin profesores que aportan años e incluso décadas de investigaciones que invitan a la reflexión a las aulas de la UNCG.

Cuatro miembros del increíble cuerpo docente de SOE se sentaron para discutir sus áreas de especialización y cómo esperan llevar su experiencia al siguiente nivel.

Dr. Noé Lenstra

Como profesora asociada de ciencias de la información, bibliotecas y de investigación, la Dra. Lenstra estudia cómo las bibliotecas pueden ser herramientas para la salud pública. Esto puede venir en forma de promoción de la actividad física y la participación pública. Inició “Let’s Move in Libraries” y llevó su iniciativa a bibliotecas de Estados Unidos y otros países.

Lea más sobre lo que Lenstra aprecia más de su departamento y de la SOE en su conjunto.

Dra. Tiffany Lewis Durham

La Dra. Lewis-Durham, profesora asistente de la Fundación Cultural y Liderazgo Educativo, proviene del sector sin fines de lucro. Ha realizado varios estudios de investigación en Carolina del Norte y otros estados para aumentar la participación en las escuelas, comprender las perspectivas de los líderes escolares sobre la equidad educativa y comprender cómo apoyar mejor el rendimiento académico de los estudiantes. Estoy involucrado en una subvención.

Lea por qué Lewis-Durham también es un mentor respetado para los estudiantes de la UNCG.

Dra. Rebeca Matthews

El profesor asistente clínico del Departamento de Consejería y Desarrollo Educativo es un defensor de la salud mental en el aula. A través del programa de práctica profesional informada sobre el trauma (TIPP), Mathews enseña a los educadores K-12 y a los profesionales de la salud mental cómo actuar cuando alguien bajo su cuidado experimenta un trauma. Se centra en la investigación para reducir el número de suicidios entre estudiantes y profesionales.

Lea más sobre su influencia en futuros consejeros.

Dra. Marcy Locke

El Dr. Locke, profesor de servicios de educación profesional, ha participado en colaboraciones en muchos estados. Su trabajo les ha brindado a los maestros de educación especial el poder de la tecnología. Un ejemplo de esto son las sesiones intrauditivas. A través de estos, los maestros reciben comentarios instantáneos de los entrenadores de instrucción que ven las lecciones a través de transmisión de video.

Lea acerca de los vacíos que quiere llenar con su trabajo.

Un grupo de estudiantes y profesores conversan y sonríen alrededor de una mesa con computadoras.

Vea adónde puede llevarlo su título.



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