La siguiente historia se publicó originalmente en el sitio web de Charles Center. – Editado
Recientemente, Journal of Black Psychology, Raven Pierce ’23, M.Ed. ’26, y Janise Parker, profesora asociada de psicología escolar, está haciendo olas en la comunidad de investigación para la investigación sobre el empoderamiento de las mujeres de color en la educación superior.
Su artículo, “Iniciativa de bienestar de una sola sesión para mujeres en las universidades negras: integrar artes expresivas, espiritualidad y resistencia política”, utiliza un enfoque interdisciplinario para prosperar en las mujeres negras para conectarse. El uno al otro.
Pagar antes de eso
Pierce, quien posee una maestría en asesoramiento clínico de salud mental, tiene una búsqueda de la experiencia de investigación de pregrado en William & Mary Scollers, un programa dedicado a aumentar el número de estudiantes subrepresentados que se dedican a investigaciones talentosas también sirvieron como asistente de posgrado.
Pierce, quien se graduó de la universidad con un título en psicología en 2023, participó activamente con WMSure en su año universitario. Ahora, trabaja para inspirar a la próxima generación de académicos fomentando una comunidad acogedora a través de su programa de tutoría entre pares y compartiendo su pasión por la creatividad artística.
“Estoy extremadamente agradecido por este papel porque puedo proporcionar a la organización regalos con arte, como crear murales en nuestras ventanas”, dijo. “Sin embargo, mi principal papel es el trabajo de la tutoría de pares, que ayuda a crear un espacio seguro para los estudiantes y convertirse en un vínculo entre el personal del programa, los estudiantes y los compañeros de estudiantes”.
Tutoría y colaboración
Durante su tiempo como académico de WMSure, Pierce Met Parker se desempeñó como profesor en el programa. Parker ha realizado una extensa investigación sobre la comunidad negra a lo largo de los años. Está particularmente relacionado con los efectos de la espiritualidad frente a situaciones desfavorecidas como el prejuicio racial y la discriminación.
Después de que Pierce se acercó a Parker sobre su interés de investigación, los dos buscaron una forma de combinar disciplinas y desarrollar una iniciativa conjunta profunda y atractiva.
“En particular, queríamos explorar la posibilidad de proporcionar a las mujeres negras en el campus una programación culturalmente más positiva, no solo hablar sobre sus necesidades y luchas específicas, sino también hablar sobre sus fortalezas. Eso es todo”, explicó Parker.
La iniciativa finalmente tomó la forma de una intervención de bienestar basada en el arte de una sola sesión que alentó a las mujeres negras a través de una variedad de campos interrelacionados.
“Tenía muchas ganas de usar mi conocimiento de salud mental e intereses de arte expresivos. El Dr. Parker tiene un conocimiento especializado de programación basado en la psicología escolar, la salud mental, la religiosa y la espiritualidad”. Trajo “, explicó Pierce. “Combinamos intereses para incorporar temas como la espiritualidad, la religión, el arte expresivo y la resistencia política para crear un espacio seguro para las mujeres negras en el campus”.
Parker realizó entrevistas con los participantes para obtener una comprensión más profunda de estas experiencias y la navegación espiritual de tales luchas.
Teoría del feminismo y artivismo
Dos marcos teóricos distintivos han dirigido el estudio: la teoría feminista y el artivismo. Pierce explicó que la teoría feminista es diferente de la teoría feminista. Está más orientado a la familia, y en el sentido de que se centra en las barreras de raza, clase y género que afectan específicamente a las mujeres negras, en lugar de trastornos más amplios relacionados con la identidad de género. El artivismo, o la terapia y actividad de arte, también fue un factor esencial detrás de la iniciativa.
“Hay muchas investigaciones que muestran que el artivismo es una fuente de curación, recuperación y liberación en las comunidades de color afectadas por la opresión social”, dijo Parker. “Nuestras intenciones no eran solo hacer arte por el arte general del bienestar. Queríamos que su arte contara historias”.
Un llamado a la acción
Los temas nacidos de las sesiones tienen un gran impacto en la importancia de las iniciativas de salud mental adaptadas a las mujeres negras en la educación superior. Un ejemplo es “Las mujeres negras que conectan”, que representan la aceptabilidad de los participantes para tener un espacio seguro y de apoyo entre otras mujeres negras.
El otro fue “Gracias por el tema de la sesión”. Esto captura el aprecio de los participantes por un entorno en el que pueden discutir abiertamente su espiritualidad y estrategias de afrontamiento adaptativas para las luchas que enfrentan. Finalmente, el tema de los “esfuerzos sistémicos para promover el bienestar para las mujeres negras” destaca la importante necesidad de aumentar la implementación de este tipo de programas de bienestar.
“Este es un llamado a la acción para la programación de pregrado e institucional de bienestar que es culturalmente receptivo y particularmente positivo para las mujeres negras”, explicó Pierce. “Es realmente importante tener programación adaptada a las necesidades específicas de su individuo”.
Según Parker, las mujeres que participan en el estudio expresaron un deseo motivado mentalmente de ayudar a otras comunidades marginadas a sentirse empoderadas y unidas contra los opresores.
“Las sesiones los alentaron a querer conectar a las personas en todas las carreras”, dijo.
Adoptar múltiples perspectivas
Además, los estudios de participantes en toda espiritualidad y creencias religiosas destacaron el hecho de que las mujeres negras no tienen una identidad monolítica. Las diferentes perspectivas y características de estas mujeres son importantes para un sentido único de personalidad.
“Hay muchas maneras en que las mujeres negras pueden volverse espirituales”, dijo Parker. “Nos vemos como un grupo, pero nos vemos individualmente”.
El proceso de implementación de este proyecto fue extremadamente influyente tanto para Pierce como para Parker, lo que nos permitió crecer no solo en términos académicos sino también de manera personal. Pierce explicó cómo Parker la apoyaba cuando se dio cuenta de que estaba embarazada durante el estudio. Durante el curso del embarazo de Piercing y el nacimiento de su hija, Parker la alentó a continuar su investigación.
“No estaba seguro de si podía hacer mi propio proyecto todavía”, dijo Pierce. “Estaba hablando con el Dr. Parker sobre la situación y ella rápidamente entendió mucho y aceptó todo con los brazos abiertos. Aprendí mucho sobre mí y de ella, y fuimos más que nunca a través del proceso. Cultivé un fuerte vínculo”.
El amplio impacto de este estudio podría tener implicaciones significativas para el futuro de las iniciativas de salud mental para las mujeres negras, instituciones sobrecargadas en todo el país.
Jane Barradakis
