El Senado de Texas aprobó un proyecto de ley el martes para eliminar la prueba STAAR, la prueba estandarizada del estado para las escuelas públicas, revisando los métodos de evaluación escolar y limitando los desafíos legales que retrasan los puntajes de responsabilidad en los últimos años.
El proyecto de ley 4 de la Cámara de Representantes, presentado por el representante republicano Brad Buckley de Salado, elimina la prueba STAAR a favor de tres pruebas cortas administradas durante todo el año escolar. Según el proyecto de ley, los puntajes se compararán con las calificaciones y los “resultados de comparación nacionales”. Los resultados están disponibles dentro de las 24 horas para permitir a los maestros ajustar rápidamente la instrucción.
HB 4 entregó 23-8 votos el martes. El gobernador Greg Abbott regresará a casa para su aprobación final antes de firmar la ley. Sin embargo, con solo unos pocos días en la reunión legislativa de este año, no es lo suficientemente largo para que los legisladores aprueben la medida por completo.
Más allá de los cambios en las pruebas, HB 4 realizará cambios en la forma en que las instituciones educativas de Texas (TEA) están haciendo cambios en los ex alumnos de las escuelas públicas. El proyecto de ley requiere que el té publique evaluaciones escolares anualmente, actualice el sistema de responsabilidad al menos una vez cada cinco años y obtenga la aprobación legislativa para cambios importantes en los grados escolares.
Actualmente, TEA utiliza un sistema de calificación AF para evaluar las escuelas y los distritos, con puntajes STAAR que representan la mayoría de la calificación general. Estas calificaciones pueden tener graves consecuencias. En 2023, el estado los usó para justificar hacerse cargo del distrito más grande del estado, Houston ISD, después de que una escuela secundaria recibió puntajes fallidos repetidos.
“Lo que se mide será corregido, pero lo que no es posible no se corregirá”, dijo el senador Paul Bettencourt, republicano de Houston. “HB 4 garantiza que las evaluaciones de responsabilidad se publiquen de manera clara, de manera justa y a propósito para medir el rendimiento, informar los resultados y ayudar a mejorar las escuelas”.
Estos cambios vienen después de años de batallas legales. En 2023, varios distritos escolares apelaron para bloquear la liberación de calificaciones de AF ese año, alegando que el estado había cambiado su sistema de puntuación sin una notificación adecuada. El juez bloqueó la liberación, pero la decisión fue revirtida más tarde. En 2024, más distritos demandaron al nuevo sistema de calificación de computadora, y el juez nuevamente dejó de liberar la calificación, que aún está pendiente.
Para abordar estos desafíos, HB 4 prohíbe el uso de fondos públicos para combatir la liberación de evaluaciones escolares y crea un proceso legal más rápido para litigios relacionados. El proyecto de ley le pedirá al Fiscal General que le solicite a la Corte Suprema de la Corte Suprema de Texas que designe un panel especial de Juez de tres personas, lo que les permite escuchar casos que impugnen al estado a financiar y supervisar las escuelas públicas, incluido su sistema de responsabilidad.
“El sistema de responsabilidad constitucionalmente necesario de Texas está protegido por el fin de los litigios financiados por los contribuyentes, asegurando que el enfoque permanezca en los estudiantes, no en la ley”, dijo Bettencourt el martes. “Se trata de garantizar el futuro de la educación pública en Texas”.
