Condado de Hamilton, Tennessee- Según el Informe Nacional del Ministerio de Educación de los Estados Unidos, las escuelas de Tennessee son ligeramente más altas que el promedio nacional de puntajes de lectura.
Sin embargo, la fórmula de la escuela en el condado de Hamilton puede cambiar rápidamente a algunos estudiantes, y tenemos miedo de que los fondos para el programa de alfabetización del condado caducen.
Se dice que Brekan Duckworth ha promovido el promedio estatal en el promedio nacional con una escuela en el condado de Hamilton.
“Liter Sea Fast es un programa que en realidad es uno en uno con su hijo, por lo que cuando tiene ese pequeño grupo, siempre tiene una mejor diferenciación para su hijo. Puede llegar al lugar donde su hijo está luchando”.
Los resultados, conocidos como la “boleta de calificaciones de la nación”, se han publicado el miércoles, lo que indica que los estudiantes se retrasan más en la lectura.
Los datos de la boleta de calificaciones indican que el puntaje de puntuación ha disminuido durante muchos años. Los puntajes de cuarto grado disminuyeron de 220 en 2019 a 215 en 2024, y la puntuación de los alumnos de octavo grado disminuyó de 263 a 258 al mismo tiempo.
Tennessee se clasificó por encima del promedio en 2024 y un promedio de 240.
Chattanooga 2.0 Brandon Havad golpea regresa a los programas de uno en uno, como Liter Sea Fast.
“Si su hijo está sentado con un adulto confiable durante 30 minutos a la semana o 5 días,” puede hacer esto, tiene esto, usted es un gran lector “, su confianza aumentará bruscamente. “
Él dice que la confianza se transferirá al aula como resultado.
“Los niños creen en sí mismos y, como resultado, son”.
Sin embargo, el programa LITERA SEAFAST puede volverse obsoleto sin acceso a los fondos federales necesarios.
“La mayoría de los fondos que tenemos para la alfabetización ahora provienen del subsidio de orientación estatal”, dice Duckworth.
Sin embargo, estos subsidios caducan rápidamente.
“Estos subsidios se verán al final del año escolar, por lo que en junio y junio, sin estos subsidios, no podremos proporcionar orientación individual sobre la escala que hicimos el próximo año”.
Duckworth dice que el estado necesita intervenir, mientras que los fondos privados son útiles.
“Queremos tener algunos de estos fondos personales localmente y tener una parte del tutor, pero el próximo año, el dólar de la nación ha terminado para muchos estudiantes. No puedo servir.
Duckworth dice que corresponde a la comunidad ayudar a los estudiantes a mejorar sus calificaciones y garantizar dichos programas.
