Los ex alumnos de Educación y profesora asistente de política pública, la profesora Daniela Long, ganó el Premio a la Educación de Cambiadores 2025 de los voluntarios del Cuerpo de Paz de South Florida.
El premio celebra a los educadores que preparan a los estudiantes para convertirse en líderes apasionados y reflexivos en su comunidad. Actualmente es Vicepresidente de la Oficina de Políticas y Gestión de Políticas Públicas de Stephen J. Green School of International Affairs en largos estudios de políticas educativas.
“Lo que la gente no espera es cuán personal es este trabajo para mí”, dice Long. “Esta percepción no se trata solo de mis logros profesionales. Se trata de la comunidad que represento y los estudiantes a los que sirvo”.
Su experiencia multidisciplinaria, que abarca la justicia penal, la gestión de la educación superior y la investigación de las mujeres, informan todos los aspectos de su educación. Además de su doctorado, Long tiene una maestría y licenciatura en justicia penal en el John Jay College of Criminal Justice en Nueva York. También posee un certificado para estudios de mujeres en FIU.
Al principio de su viaje académico, Long explora su identidad y antecedentes como fortalezas, alentando a sus alumnos a hacer lo mismo. En el aula, sus desafíos los desafían a explorar más allá de lo que es familiar. Un proyecto distintivo requiere que la etnografía se realice en comunidades que nunca se han visitado. Algunos estudiantes crean un análisis escrito, mientras que otros van más allá y crean documentales cortos que destacan historias que se narran sin una palabra.
Long también lidera a los miembros de la facultad en el Programa del Cuerpo de Servicios de Volcker Alliance/Next Generation de la FIU, cooverse el Certificado de Liderazgo de Pregrado y es miembro de la facultad en el Instituto de Liderazgo de Maurice A. Ferret, une el compromiso de la comunidad del mundo real y el aprendizaje académico y los mentores de la próxima generación de los Makers de la cadena.
En el futuro, espera integrar aún más el liderazgo del servicio público en la educación de pregrado y alentar a los estudiantes a colaborar en todas las disciplinas, comprometerse con los socios comunitarios y ver el cambio de cambio como una parte integral de su identidad profesional.
