DOVER – Joe Slavitz, un maestro de Dover Middle School que vive en Hampton Falls, se encuentra entre los 10 maestros de secundaria de 10 estados seleccionados para participar en el Programa Nacional de Storgos STEM. El programa de desarrollo profesional proporciona ciencias avanzadas, tecnología, ingeniería, capacitación en matemáticas, construcción de redes nacionales y apoyo de proyectos para maestros de ciencias de la escuela intermedia en todo el país.
Creada en una asociación entre la National Stem Cell Foundation y la Gatton Academy of Mathematics Sciences de la Universidad de Western Kentucky (WKU), el Programa Nacional de Storios STEM selecciona 10 maestros cada año y los implementa en el aula desde un grupo de solicitantes basados en el proyecto de desafío de “gran idea”, si el solicitante usa fondos disponibles. Los proyectos seleccionados han sido seleccionados para maximizar el impacto en las aulas de la escuela intermedia, donde la investigación muestra que se están tomando decisiones profesionales de toda la vida. STEM Scholars organizará una semana de capacitación avanzada de STEM en el campus de WKU, que se llevará a cabo del 25 al 31 de mayo, y completará el proyecto con comentarios de colegas de la clase STEM Scholar.
“Nuestros problemas mundiales actuales serán resueltos juntos por múltiples tipos de pensadores, creativos e innovadores”, dijo Slavitz. “El tallo de ese mismo concepto requiere que las personas que piensen de manera diferente resuelvan sus desafíos a través del juego y el descubrimiento. La capacidad de maximizar la energía creativa entre los estudiantes únicos en una variedad de campos es donde ocurre la magia”.
NH Grado 4-5 Feria de ciencias del agua y ganadores de poesía anunciados
ROCHESTER – Agua para más de 400 estudiantes en el Festival de Agua potable de New Hampshire, la Feria de Ciencias del Estado y el concurso de poesía celebrado el 8 de mayo, celebrada la semana nacional de agua potable por estudiantes de 10 comunidades que se acumulan en las instalaciones de agua potable de Rochester para el evento.
Durante el evento, los premios académicos se presentaron a los estudiantes que compitieron en el concurso estatal de Poesía y Feria de Poesía del Agua.
Feria de ciencias del agua de 4-5 grado:
Primero desplegado fue Hollis Maggie, un estudiante de cuarto grado, Rochester, en el proyecto “El impacto de la contaminación en la vida silvestre del río”.
Concurso de poesía de agua para 3er a 5to grado:
La segunda colocación es el poema “The Way of Water” de Miriam Talcott, un estudiante de quinto grado, Durham.
Para leer el poema, vaya a nhwaterfestival.org/poetry-contest.
Los estudiantes de CBNA participan en la competencia de arte del Congreso de 2025
NORTHWOOD – El Departamento de Arte de la Academia Coe -Brown Northwood comparte noticias de 11 talentosos estudiantes de CBNA que participan en la prestigiosa competencia anual de arte del Congreso llamada Artistic Discoveries. El evento se llevará a cabo en el segundo distrito del Congreso de la representante Maggie Goodlander.
Los estudiantes que representan a CBNA en esta competencia fueron Sofia Arroyo, Summer Bracket, Jaythe Cherry, Jazz Lin Curry, Cassidy Green, Lillian Gonzalo, Stella Harrison, Caitlin Linsky, Marley No Shoes, Hayley Praude y Emily Sheldon, cada alumno trajo un estilo único de arte.
El 25 de abril, la histórica finca Kimball Jenkins de Concord sirvió como ceremonias de exposición, recepción y premiación que celebran los logros creativos de estos artistas emergentes.
HRCU invierte en el éxito de los estudiantes mediante la expansión de los cursos de secundaria
ROCHESTER – La cooperativa de crédito de Holy Rosario anuncia la incorporación de nuevos cursos de servicios bancarios y financieros a través de su asociación de larga data con Spaulding High School. HRCU está expandiendo el Centro de Tecnología Regional de Richard W. Creteau de SHS desde el otoño de 2025, fortaleciendo los programas que proporcionan credibilidad universitaria al completar con éxito un curso de un año. HRCU ofrece dos cursos bancarios y dos nuevas referencias para la clase bancaria.
HRCU se ha asociado con SHS desde 2006, ofreciendo una clase de servicio bancario y de apoyo financiero de un año en la entrada principal de la escuela, abierta al público. Como cajero, los estudiantes aprenden cómo manejar una variedad de transacciones mientras practican el profesionalismo y las habilidades de servicio al cliente en un entorno de trabajo real. Este curso permite a los estudiantes explorar muchos aspectos de la industria bancaria y establecer la base de la educación financiera. También se pueden proporcionar pasantías. Muchos estudiantes están avanzando hacia carreras en finanzas u otros campos similares. HRCU también ofrece becas universitarias a estudiantes calificados que completan el curso, ayudando a promover su educación.
Kayleigh Erwin, un educador financiero de HRCU, supervisa el programa en SHS. “Esperamos presentar nuevos cursos que vienen con nuestro programa actual de un año. Creemos que enseñar la educación financiera para los jóvenes es más crucial para su éxito que nunca”, dijo Erwin. “Ser miembro del equipo de HRCU significa tener oportunidades para impactar a la comunidad. Los programas que incluyen nuevos cursos y los próximos cursos adicionales enseñan a los adultos jóvenes las habilidades prácticas para servir a sus vidas, ya sea que elijan seguir una carrera en la banca”.
