Idaho (KMVT/KSVT) – El verano es un momento crítico para el distrito, ya que finaliza las decisiones de planificación financiera y personal para el próximo año. Pero muchos distritos de Idaho ahora están luchando después de que los fondos federales se congelaron en el último minuto.
“Es como ser notificado en el día que solo recibirá una parte de su salario un día antes de su día de pago”, dijo Eva Kleiner, portavoz del Distrito Escolar Twin Falls.
El 1 de julio, los fondos federales previamente aprobados se liberarían a los distritos escolares de Idaho. Sin embargo, muchos distritos se sorprendieron al saber que el gobierno federal había congelado esos pagos.
En Twin Falls, el distrito se enfrenta actualmente a un déficit presupuestario de $ 1.5 millones, lo que lo obliga a reducir sus programas educativos.
“No tenemos apoyo de inmigración como lo planeamos. No tenemos apoyo en inglés en la medida que planeamos”, dijo Croner.
El distrito escolar dice que el personal que dirige estos programas no será despedido, sino que se trasladará a otros puestos abiertos en todo el distrito.
“Depende del papel en el que se encuentren.
El Distrito Escolar del Condado de Blaine también necesitará revisar sus presupuestos y saber dónde se reasignarán las finanzas.
“Será un déficit de $ 170,000. Que incluye becas para nuevos maestros mentores y desarrollo profesional en el campo de las matemáticas, así como puestos a tiempo completo en nuestro programa EL”.
Castro dice que los distritos escolares del condado de Blaine no pueden reducir sus posiciones y el estado solicita nuevas becas para maestros. Por lo tanto, están considerando reducir sus programas de capacitación en matemáticas de desarrollo profesional.
“La falta de esa capacitación puede afectar la mejora de los puntajes de las matemáticas y proporcionar orientación”, dijo Castro.
La cobertura estatal total de los fondos retenidos es de $ 33.3 millones, según el Departamento de Educación de Idaho. Debbie Crichfield, la superintendente del Departamento de Educación del Estado, ha emitido una declaración que lee algunas de las citas.
“Esperamos conocer una línea de tiempo para la distribución más rápido de lo que podemos, ya que se toman decisiones en nuestros distritos locales en el año escolar.
Continuaremos comunicándonos con nuestras escuelas locales a medida que recibamos información adicional de Washington, DC “.
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