Se espera que el Departamento de Educación de los Estados Unidos ponga fin a los programas de subvenciones discrecionales institucionales a través de numerosas minorías, anunciaron las autoridades el miércoles. El Congreso ya había asignado cientos de miles de dólares a estos programas. El movimiento sorprendió a los partidarios de MSI.
El Departamento de Educación argumentó que estos programas eran “inconstitucionales” porque correspondían a “discriminación” y requería que la universidad se registrara para registrar un cierto porcentaje de estudiantes de un origen racial o étnico particular. Por ejemplo, HSIS debe inscribir al menos una cuarta parte de los estudiantes hispanos, entre otros requisitos, para ganar designaciones federales.
“La discriminación basada en la raza o el origen étnico no tiene lugar en los Estados Unidos”, dijo la secretaria de educación estadounidense Linda McMahon en un comunicado. “Para promover nuestro compromiso de poner fin a la discriminación en cualquier forma de programas respaldados por el gobierno federal, el Departamento ya no otorgará subvenciones institucionales que otorgan a las minorías que discriminan al limitar la elegibilidad a las instituciones que cumplan con las cuotas raciales obligatorias del gobierno”.
Los siete programas de subvenciones se encuentran en el bloque de corte, que incluye fondos de la agencia de servicios hispanos, los nativos de Alaska y la agencia de trabajo nativa de hawaianas nativas, principalmente instituciones negras, la agencia de trabajo de la isla del Pacífico nativo americano y las agencias no tribales responsables de los nativos americanos. Históricamente, las universidades negras y tribales no se ven afectadas.
El departamento planea “reprogramar” o redistribuir la financiación. Según el anuncio, se abolirán los premios discrecionales existentes y no se reconocerán nuevos premios. El departamento “no puede reprogramarlo bajo estatutario” alrededor de $ 132 millones con fondos obligatorios asignados por el Congreso.
Al mismo tiempo, el sector educativo espera trabajar con el Congreso para continuar luchando para apoyar a las instituciones que sirven a los estudiantes poco preparados o subrayados sin recurrir a asignaciones raciales y ser juzgados como individuos no impedidos por los grupos raciales “, dijo McMahon.
Sin embargo, sigue desconocido cómo se ve el proceso de reconstrucción y cómo a los funcionarios de Ed les gustaría salir de él. El Departamento de Educación no respondió a las preguntas presentadas por Inside Higher Ed.
Huelga “devastadora”
La medida se produce después de que el Departamento de Justicia eligió no abogar por las agencias de servicios hispanos de una demanda reciente presentada contra el departamento de defensa por parte de los estudiantes en Tennessee y grupos de defensa para la admisión justa.
La demanda argumentó que el HSIS actualmente definido es inconstitucional debido al umbral de registro hispano del 25%. El fiscal general estadounidense D. John Saur escribió al presidente de la Cámara de Representantes, Mike Johnson, en julio que el Departamento de Justicia no pelearía en nombre del programa federal porque el requisito era “inconstitucional”.
A pesar de estos desarrollos, el anuncio de Ed sorprendió a varios defensores de la educación superior.
Emmarou Guilloty, director senior de relaciones gubernamentales en el Consejo de Educación de los Estados Unidos, señaló que el presupuesto propuesto por el presidente Donald Trump en el nivel 2026 financió los mismos programas que el sector educativo actualmente amenaza con reducir. Entonces, “Esto me sorprende”, dijo.
Las instituciones que ya carecen de recursos tendrán que observar de repente sus presupuestos con fuerza, agregó, diciendo que los fondos amigables con el gobierno podrían destinarse a un mal mantenimiento y mejoras en las aulas, laboratorios y otras instalaciones. (HSIS y otros tipos de MSI deben proporcionar servicios a al menos la mitad de los estudiantes de bajos ingresos que gastan menos por estudiante y califican para fondos federales).
“Esto realmente podría afectar sus ingresos”, dijo Guilloly.
Gina Anne García, profesora que estudia HSIS en la Universidad de California, la Facultad de Educación de Berkeley, aprendió sobre la decisión de Ed cuando obtuvo la velocidad de mensajes de texto de sus colegas. Estaba en medio de dar un discurso en el campus de HSI y tuvo que compartir actualizaciones con los asistentes.
Ella llamó a la noticia “devastadora”. Especialmente antes del Mes Hisperio del Patrimonio, donde el campus está ocupado celebrando su éxito. Ella dijo que los líderes de HSI siguen comprometidos a continuar su misión, pero el golpe a los fondos federales “detendría los empleos”.
“La gente pilota nuevas ideas”, dijo García en la subvención HSI. “Pilotan nuevos programas de tutoría. Entrenan a la facultad para rediseñar su plan de estudios para adaptarse a los estudiantes. Ese tipo de cosas tiene un impacto a largo plazo con solo un poco de dinero … sin los fondos, la gente no puede probar cosas nuevas”.
Eso se aplica no solo a HSIS, sino también a las instituciones que sirven a otras minorías, agregó.
Mientras tanto, el sector educativo ya había comenzado una carrera para cancelar algunas de estas varias subvenciones, dijo Deborah Santiago, CEO de Excelencia en Educación, una organización dedicada al éxito de los estudiantes latinos.
“Las instituciones pasaron tiempo y esfuerzo compitiendo por estos fondos y luego se les ocurrió un plan de tres a cinco años para invertir”, dijo Santiago. Ahora, “no se confían en ellos, se quedan sin él, ninguna de ellas … y estas instituciones ofrecen una alta inscripción para estudiantes pobres”, e hispanos y otros pagarán el precio. Ella enfatizó que la financiación de HSI no va a los estudiantes latinos en particular y puede mejorar la calidad de esas instituciones para todos los estudiantes.
Santiago dijo que es difícil saber cómo retroceder cuando se opone a la premisa básica de reconocer las disparidades raciales y centrar los recursos para las instituciones con una proporción de estudiantes desatendidos.
La administración también dejó en claro que era “agradable venir después de una institución que desafía las decisiones que están tomando”, dijo. “Así que creo que hay algunas instituciones que están tratando de entender cuál es el papel correcto”.
El mes pasado, la Asociación de Universidades Hispanas, representada por el Grupo de Derechos Civiles Latinojustice Prldef, presentó una acusación de intervención en una demanda dirigida a HSIS.
Francisca Fajana, directora de estrategia de justicia racial en Latinojustice Prldef, dijo en un comunicado que las dos organizaciones “continuarán luchando junto a los estudiantes e instituciones para defender estos programas clave y garantizar oportunidades, equidad e inversiones en la educación superior no se repiten”.
Fuera de rango?
Como las instituciones consideran opciones, es debatir si el sector educativo tiene el poder de poner fin al programa MSI y redirigir el dinero en primer lugar.
Amanda Fuchs Miller, ex subdirectora asociada de los programas de educación superior bajo la administración Biden y ahora es presidente del consultor de educación superior siete Street Strategy, enfatizando que estos son “programas a largo plazo” bajo la Ley de Educación Superior, y el Congreso aprobó el financiamiento para el año fiscal 2025.
En lo que a ella respecta, el plan de Ed “violará la ley, violará el poder de las billeteras del Congreso con los fondos apropiados, y el departamento debe gastarlo en cómo el Congreso puede hacerlo bien”, dijo.
Ella dijo que se supone que el departamento debe notificar al Congreso si los fondos están “reprogramando” en ciertas circunstancias.
Guilory dijo que espera ver desafíos legales contra las decisiones del sector educativo y la “ira” del Congreso, MSI y las organizaciones que los representan.
Pero la situación financiera del gobierno complica el problema, dijo Roxanne Garza, directora de las políticas de Education Trust. Su comprensión dijo que los funcionarios del Ministerio de Educación creen que el gobierno tiene la autoridad para trasladar fondos desviados al Congreso, ya que actualmente está financiado por la resolución en curso, un proyecto de ley de gastos temporal.
La resolución “en un lenguaje particular que le dice a la agencia que este dinero en particular debe gastarse en este programa en particular”, dijo.
Le preocupa que lo que sucede con MSIS puede convertirse en un problema más amplio.
“No está claro si de repente deciden no financiarlos o pueden transferir fondos de un programa a otro”, dijo Garza. “Continúa estableciendo un entorno peligroso y altamente impredecible para nuestras escuelas, universidades, beneficiarios que esencialmente dependen de este fondo”.
La senadora Patty Murray, demócrata de Washington, también afirmó que la administración estaba aprovechando un momento de inestabilidad.
“Retirar estos recursos al final del año fiscal es otro ejemplo de que el presidente Trump plantea la política por delante de los estudiantes que simplemente están tratando de avanzar y participar en el desorden en las escuelas de nuestro país”, dijo Murray en un comunicado. “Estos son programas de larga data que la administración Trump ha aprobado y proporcionó anualmente que ha decidido eliminar fondos al final del año, con el proyecto de ley de gastos de fondos de corte de un año aprobado en marzo”.
El CEO interino de HACU, David Méndez, finalmente dijo que son los estudiantes los que sufren.
“Tratar este financiamiento eliminará importantes inversiones en estudiantes de primera generación que no tienen recursos y desestabilizan a las universidades en 29 estados”, dijo Mendes. “Esto no es solo un recorte presupuestario, es un ataque a la equidad de la educación superior”.
