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Como si no fuera suficiente para que nuestra junta escolar del condado se preocupara, un informe reciente de la razón por la cual Foundation sugiere que las tendencias pueden presentar un gran desafío para las escuelas públicas de West Virginia.
Mirando los registros de escuelas públicas en todo el país, la fundación dijo que Virginia Occidental es uno de los cuatro estados con la inscripción en las escuelas públicas que cayeron en más del 5% entre 2020 y 2024.
A principios de 2020, West Virginia tenía 263,485 estudiantes matriculados en escuelas públicas. Para 2024, ese número había caído a 246,883, con 16.603 estudiantes perdidos. Incluso al final de los cuatro años examinados, el estado vio una caída del 1.7% en los registros entre 2023 y 2024.
Las posibles causas incluyen pérdidas en la población estatal, bajas tasas de natalidad y la población envejecida. Pero no explica toda disminución.
Desafortunadamente, como señalan los autores del informe, “no se centra en dónde van estos estudiantes o en qué entornos de aprendizaje están experimentando”. Aquí sabemos que hay un ligero aumento en el número de estudiantes que asisten a escuelas privadas en West Virginia.
Con la nueva política de registro abierta del estado y las nuevas escuelas charter (incluidas las escuelas estatales virtuales), y ser parte de ex estudiantes de escuelas públicas que se han inscrito en el programa de becas Hope, los funcionarios estatales saben que tienen algo que ver con los cambios.
Es lo que hacen los distritos escolares públicos a medida que las pérdidas de población cambian a las bases de impuestos a la propiedad y significa el apoyo disponible a través de bonos e impuestos. ¿Y la disminución en el registro afectará las ceremonias de financiación para las escuelas estatales?
El año pasado, los cierres y la consolidación fueron aprobados en los condados de Kanawa, Wood, Harrison, Randolph, Clay, Lincoln, Lone y Wetzel. Ese es el comienzo, ya que la comunidad se da cuenta de que no pueden aferrarse a los edificios que el condado ya no necesita.
Pero quizás otra forma es hacer que los charlestonianos comiencen a apoyar las escuelas públicas y la educación, superando a la competencia y preguntándose si deberían permanecer en Virginia Occidental o mudarse a West Virginia para criar a sus familias.
El ciclo puede romperse si las familias jóvenes (y los empleadores potencialmente grandes) creen que están trabajando para hacer de las escuelas públicas el tipo de lugar que los funcionarios estatales establecen para el éxito. Tal vez se queden.
