El 20 de marzo, el día en que el presidente Trump firmó una orden ejecutiva para “cerrar” el Departamento de Educación, el mejor oficial de educación superior bajo la administración Biden estaba en casa con una sudadera gris y un aspecto de renuncia.
“Es difícil de ver”, dice el ex departamento de educación bajo el jefe James Kvar en una entrevista exclusiva con Bankrate. “Esperamos un cambio de política de una administración a la siguiente, y sabemos que es parte de nuestro sistema”.
Esta vez es diferente. Desde que asumió el cargo, la administración Trump ha dirigido las exenciones de préstamos de servicio público (PSLF), bloqueó el acceso a los planes de reembolso basados en ingresos y ha reducido casi la mitad del personal del departamento. Luego había una orden para desmantelarlo por completo (eventualmente requeriría actos del Congreso).
“Eso es difícil a nivel humano”, dice Kvaal. “Pero tampoco debería ser un problema partidista.
En nuestra conversación, Kvaal expresó especial preocupación por cómo los cambios en el viento afectarán a los estudiantes y a las familias que buscan educación superior, tanto en el futuro.
Las preguntas y respuestas con Kvaal han sido editadas por longitud y claridad.
Gran parte de lo que hicimos fue tratar de fortalecer el Ministerio de Educación como una institución y proporcionar más promesas que los responsables políticos hicieron a los estudiantes. Por ejemplo, en 2021, la mayoría de los estudiantes elegibles para ser permitidos en los préstamos a través de uno de los programas del departamento no pudieron navegar por la burocracia. Por supuesto, FAFSA fue otro ejemplo muy visible de un departamento que luchaba por administrar el programa y obtener los beneficios de calificar para los estudiantes.
Y los muchos cambios que hicimos para fortalecer nuestra organización, dentro de la mitad del departamento que la administración Trump acaba de sacar la puerta para aportar mucha experiencia en tecnología, gestión de contratos y más. Me preocupa (eliminar los departamentos) (departamento): quiero eliminar, no intentar eliminar, bajo rendimiento individual, pero los defectos del sector contribuyeron a los desafíos de la FAFSA y los problemas a largo plazo en el programa de préstamos estudiantiles y otros campos.
Reanudación de James Kvaal destacada
Kvaal fue el Secretario de Educación bajo la Administración Biden hasta el 20 de enero de 2025. Anteriormente fue presidente de Ticus y Adjunto de Política Doméstica de la Administración Obama. Es profesor en la Facultad de Política Pública de la Universidad de Michigan Ford y se graduó de la Universidad de Stanford y la Facultad de Derecho de Harvard.
Ciertamente hicimos algunos de ellos. De hecho, el verano pasado, pudimos reorganizar la FSA (ayuda federal para estudiantes) para mejorar las funciones clave de agrupación, empoderamiento y alta gerencia responsable. No creo que eso sea lo que está sucediendo en este momento. El objetivo de esta (nueva) administración es cerrar el departamento. Así que no creo que estos cambios se realicen con el objetivo de hacer que el departamento sea más efectivo.
Hemos escuchado mucho escepticismo de los republicanos sobre si las exenciones de préstamos de servicio público y otros programas de beneficios deben ser generosos, y si los pagos de préstamos estudiantiles son más altos. Entonces, todavía no hemos visto ninguna propuesta particular, pero me preocupa que la administración no reconozca la cantidad de personas que realmente están luchando con esos préstamos.
La sensación de Washington es que hay un acuerdo para tomar préstamos que muchos estudiantes conocen para intentar pagar.
Salarios de posgrado universitario
El salario promedio para los graduados universitarios varía mucho en función de su título y especialización.
Un gran desacuerdo es cuando le quitas el préstamo: ¿también pones en otras fuentes de financiación? Los préstamos no son necesariamente la herramienta adecuada para ayudar a los estudiantes de bajos ingresos a recaudar fondos de brecha y pagar a quienes participan en profesiones de servicios públicos. Sin embargo, si no utiliza un préstamo, deberá invertir en subvenciones Pell, programas sin matrícula y otras formas de garantizar que los estudiantes tengan acceso a la educación superior.
Hay algunas buenas ideas que se extienden sobre los programas de bloqueo que impiden que la mayoría de los estudiantes pagan sus préstamos. Puede haber algunas buenas ideas sobre la inversión en educación sobre tecnología profesional, y si esas voces dentro de la administración (Trump) se convierten en voces de gestión de políticas de gestión, puede haber oportunidades para avanzar allí. Pero no quiero sonar demasiado optimista. Es difícil escuchar el optimismo el día en que el presidente Trump firma una orden ejecutiva para abolir por completo el departamento.
Observamos lo que llamamos los índices de deuda a ingresos muy de cerca. Esto significaba que podíamos obtener datos reales sobre las cantidades tomadas por los estudiantes. Número de graduados. Y si la deuda consume demasiada (su) ganancia, pensará que el programa está fuera de control. Y en ese momento, hay varias formas en que las universidades pueden manejar. Pueden aumentar las becas y reducir las tasas de matrícula. Pudieron acortar el programa. Pudieron invertir en mejorar los resultados profesionales. Pudieron invertir en mejorar la retención de los estudiantes.
Realmente es una forma de identificar programas que están en un extremo bajo y al quitar el préstamo, que es más probable que lo empeore de lo que no había estado (a la escuela). (Da) la universidad proporciona incentivos para mejorar el valor que ofrece a los estudiantes, al menos en su nivel muy bajo.
Las universidades deben reconocer que no es solo un “ROI” para estudiantes individuales, y como resultado, los préstamos no son la forma correcta de pagar a la universidad todo el tiempo. La administración Biden ha creado un marco de transparencia de valor financiero (FVT). Y si estos préstamos se consideran fuera de control en función de las pautas de expertos, también se les advertirá al respecto.
(FVT) es un gran punto de paso para conversaciones más amplias y no sé si la administración Trump reconoce que la inversión detrás de los esfuerzos para cerrar estos préstamos malos debería llegar, pero tengo mucho interés en todo el país en invertir en educación superior. En última instancia, hemos visto al estado invertir más que antes de la Gran Recesión … y hemos visto programas de lanzamiento gratuitos en Maine y Massachusetts, Minnesota, Colorado y Nuevo México.
Entonces, para todos los estudiantes universitarios, estamos dando la vuelta a la idea de que podemos confiar en cantidades mucho más altas de deuda, y la percepción de que algunos de estos préstamos no son buenas inversiones y que necesitamos más dinero para ayudar a los estudiantes a ir a la universidad.
Bueno, necesitamos más tipos de educación después de la escuela secundaria. Tengo una gran creencia en los colegios comunitarios. Esto puede proporcionar un título técnico de dos años que conduzca al trabajo. Incluso un programa de certificado corto también es una forma asequible de obtener un título de 4 años.
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En general, todo lo anterior, se requieren todos estos grados y certificados. La evidencia muestra que hay mucha más demanda en el mercado laboral por (más) experiencia que la que tienen los estadounidenses, por lo que todas estas vías deben ser alentadas. Si bien no debemos fomentar un título de cuatro años a expensas de los estudiantes que desean unirse a la fuerza laboral más rápidamente, debemos invertir en todas estas opciones y alentar y aumentar plenamente el nivel de logro en la educación.
El significado (de la administración Trump) a veces no está del todo claro, hay demandas, por lo que hay más incertidumbre que en el pasado.
Lo que no es incierto es que para la mayoría de los estudiantes, la universidad es una gran inversión. Los estudiantes deben investigar, no solo suponiendo que el préstamo sea una buena inversión porque el gobierno federal lo ofrece. Pero creo que es tan importante como siempre continuar la educación con el apoyo financiero del gobierno federal, las universidades y otras fuentes.
