Esta primavera, 163 estudiantes obtendrán sus títulos de pregrado o posgrado de la Escuela de Educación de Virginia Tech. De ese total, más de la mitad son estudiantes de posgrado y tienen una maestría o doctorado.
Nos reuniremos con tres estudiantes de posgrado y miembros de la clase en 2025.
Saudami Mini Cargo con un doctorado. En la educación de consejeros, elegimos Virginia Tech debido a su cultura académica de reputación y apoyo.
Perinchery dijo que la interacción con los maestros fue lo más destacado de su tiempo en el programa de educación de consejeros. Su profesora favorita, Kwame Harrison, es una conocida profesora en el departamento de sociología y la ayudó a enriquecer sus habilidades de investigación cualitativa, y su clase con Matthew Fullen, un profesor asociado que dirige el programa de educación del consejero, ha reformado la identidad de su consejero como investigador.
Después de la graduación, Perinchery planea enseñar e implementar investigaciones de educación de consejeros, destacando la interconexión de su papel como educador, investigador y clínico.
Ella brindó consejos a futuros estudiantes.
“El autocuidado no es solo un lujo, sino una práctica clave para la supervivencia en un viaje desafiante pero gratificante”, dijo.
Kendall Holloway, otro alumno doctoral de educación consejera, dijo que está agradecido por la Facultad de Educación y la Red de Apoyo dentro del Programa de Educación de Consejeros. Holloway, quien obtuvo su licenciatura de Virginia Tech, dijo que la universidad es su “hogar lejos del hogar”.
Profesores de programas como Laura Welfare desempeñaron un papel fundamental en la configuración de su desarrollo profesional, inculcando creencias en la abogación del tratamiento equitativo de trastorno alimentario a través de su investigación y práctica clínica.
Después de la graduación, Holloway espera cerrar las brechas en el asesoramiento y ejemplificar su compromiso con la inclusión y la expresión, al tiempo que aumenta los estándares para la supervisión clínica. Ella alienta especialmente a los estudiantes interesados en el campo de la orientación a hablar con expertos veteranos y mantenerse familiarizados con sus motivaciones personales.
“No tengas miedo de tallar tu propio camino”, dijo. “Hay espacio para tu voz y tu historia”.
Jamal Jefferson Ross es el Hawkeye dos veces. Obtuvo una licenciatura de Virginia Tech en política y filosofía, política y economía, seguida de una maestría en gestión de la educación superior y asuntos estudiantiles.
Jefferson Ross atribuye su desarrollo como estudiante a una facultad de apoyo, especialmente después de un profesor asociado que creía en él y fomentó su potencial. Su curso favorito, la teoría del desarrollo universitario, lo equipó con un idioma para aclarar su experiencia en la educación superior.
Jefferson Ross abordará el tema de la retención y la defensa de los problemas de los estudiantes armados con habilidades y conocimientos adquiridos durante su investigación de posgrado. Su sincero consejo para futuros estudiantes se basa en la autorreflexión y la resistencia.
“Tómese su tiempo y mire hacia atrás en su viaje hasta ahora”, dijo. “Piense continuamente en sus ‘razones’ y le permita darle forma y darle forma a medida que crece. Confía en ti mismo y no te tomes por segunda vez para tus habilidades. Puedes ver que algo sorprendente está en camino”.
Escrito por Jacob Perkins, un asistente graduado en la Facultad de Educación.
