(Hartford, CT) – El gobernador Ned Lamont y la secretaria de educación Charlene Russell Tucker anunciaron hoy que el Departamento de Educación de Connecticut (CSDE) lo tiene. Yo respondí En Solicitudes recientes Desde el Departamento de Educación de los Estados Unidos sobre Cumplimiento del Título VI (USDOE), Connecticut decidió no firmar la carta, afirmando que ya había realizado el Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964 y continúa cumpliendo con ella.
CSDE regularmente vuelve a verificar el cumplimiento de las garantías para todos los programas federales que el USDOE continúa financiando al gobierno federal. Además, las instituciones educativas locales en Connecticut han demostrado todas las garantías requeridas para programas y actividades federales que están financieramente respaldadas por el gobierno federal, así como el cumplimiento del Título VI CSDE en sus solicitudes anuales.
“En Connecticut, estamos orgullosos de apoyar la increíble diversidad de nuestras escuelas y asegurar que cada niño, independientemente de los antecedentes, tenga acceso a educación de calidad y las mejores oportunidades en la línea de salida de la vida”, dijo el gobernador Lamont. “Desde educadores hasta planes de estudio que enseñan e inspiran a la próxima generación de jóvenes, nuestro compromiso con la educación es reconocido a nivel nacional y planeamos continuar haciendo que nuestros estudiantes, maestros y escuelas tengan éxito”.
Una carta a la oficina de derechos civiles del USDOE declaró: “Connecticut está comprometido a proteger a los estudiantes de Connecticut de los efectos insidiosos de la discriminación, continuando alineando sus principios y programas con los requisitos y propósitos del Título VI, prohibiendo la discriminación basada en la raza, el color o el origen nacional”.
“Continuaremos construyendo sobre los esfuerzos colectivos de los educadores, las familias y las comunidades escolares para crear un entorno de aprendizaje donde todos los estudiantes son valorados y apoyados”, dijo el comisionado Russell-Tucker. “Estamos enfocados en el trabajo que ocurre en la escuela todos los días y estamos obstinadamente comprometidos a garantizar que los 508,402 estudiantes tengan acceso al universo de oportunidades”.
Connecticut se esfuerza por crear un entorno de aprendizaje seguro y de apoyo donde el personal escolar, los líderes de la organización comunitaria, los padres y los jóvenes trabajan juntos para crear un entorno positivo, de apoyo y saludable que promueva la aceptación y el respeto. Por esta razón, Connecticut Programa de participación y asistencia del alumno (LEAP)Abordar el absentismo crónico y cerrar la brecha de oportunidad a través de un mejor compromiso entre estudiantes, maestros y familias. Además, en los últimos años, Connecticut ha continuado incorporando políticas que superan el punto de referencia establecido por la Junta de Educación del Estado, aumentando el número de educadores de color en un 10% y reflejan mejor la diversidad de los estudiantes en el aula.
**descargar: Carta del Departamento de Educación de Connecticut al Departamento de Educación de los Estados Unidos
