El Centro de Excelencia de Educators de Larry y Barbara Eferts de la Facultad de Educación, en colaboración con el Centro Multicultural, lanzó el programa Mentor and Educator Alumni Mentor para 42 estudiantes y ex alumnos educativos, en el otoño de 2024. El programa está diseñado para guiar a los estudiantes en sus primeros y segundos años y transferir a los estudiantes centrados en estudiantes de primera generación, y está abierto a estudiantes educativos que creen que pueden beneficiarse de este programa de desarrollo de liderazgo.
El programa se combinará con futuros maestros y ex alumnos de la Universidad Estatal de Illinois para crear una red de apoyo. Navegar por las complejidades de los académicos, el desarrollo profesional y el crecimiento personal a veces puede parecer abrumador sin el apoyo adecuado.
“El Programa de Mentoría para los Alumnos de Educación es más que una iniciativa de retención. La Dra. Becky Borcher, directora del Centro EFAW, dijo:” Al conectar a los estudiantes de primera generación con profesionales experimentados, el programa inducirá a los participantes e imaginará muchas posibilidades dentro de la educación, ya sea que sean maestros de clase, líderes o innovadores.
Es un enfoque integral para la tutoría que destaca el programa de tutoría para graduados de educación. Esta es una experiencia centrada en el individuo y utiliza el marco guía informado por el trabajo de la Dra. Tara Yosso sobre la riqueza cultural comunitaria. Se alienta a los participantes a aprovechar los recursos comunitarios y culturales, hacer preguntas y explorar el tipo de maestro que desean.
La estructura de este programa está diseñada para ser flexible y permite que tanto los mentores como los aprendices participen sin ser abrumados. Los partidos se basan en objetivos e intereses compartidos. Desde reuniones y regalos de pre -regnanciamiento opcionales hasta cuatro reuniones virtuales, el programa ofrece una variedad de oportunidades para el crecimiento, desde los participantes hasta el horario durante todo el año escolar. Los aprendices reciben consejos personalizados sobre todo, desde la gestión del tiempo hasta el desarrollo profesional, pero pueden comprar el tiempo de desarrollo profesional de sus mentores y aprender más sobre ser un mentor. A los aprendices y mentores reflexivos y coincidentes combinados, ayuda a garantizar que ambas partes se sientan afectadas.
“En esencia, esta iniciativa de tutoría no es solo enseñar a los estudiantes a sobrevivir, se trata de equiparlos con habilidades prósperas. El programa alienta a los participantes a verse a sí mismos como líderes educativos y creadores de cambios”, dijo Beucher.
El Centro EFAW actualmente está buscando graduados de educación docente de Illinois que estén interesados en convertirse en líderes para el año académico 2025-26. Si desea obtener más información sobre ser un mentor, complete el formulario de interés de Mentor de posgrado.
