Los educadores pueden seguir de cerca las noticias en sus propias ciudades, pero las noticias en otras comunidades pueden arrojar luz sobre políticas, factores sociales y tendencias estudiantiles que pueden afectar su trabajo futuro.
A continuación se presentan algunos análisis rápidos de cuatro noticias locales sobre educación que quizás se haya perdido en 2024 y lo que significan para su escuela o distrito.
Houston está poniendo a prueba cambios organizativos dramáticos en las escuelas
Las escuelas de Houston se encuentran en medio de un segundo año escolar de cambios dramáticos luego del nombramiento estatal del Superintendente Mike Miles.
Miles aceptó el papel prometiendo reformas audaces. Estos incluyen exigir que los maestros y directores vuelvan a presentar su solicitud, pago por mérito para los maestros, evaluaciones rigurosas, aumentos salariales para los maestros de materias básicas, planes de lecciones proporcionados por el distrito y convertir las bibliotecas escolares en “centros de equipo”. Para estudiantes que son disruptivos.
La “revisión del distrito por parte de Miles ha mejorado los resultados de las primeras pruebas, pero ha aumentado la rotación de docentes”, informó el Houston Landing, un periódico independiente que ha informado extensamente sobre la gran medida del superintendente. El número de profesores de primer año en el distrito aumentó del 6% antes de la llegada de Miles al 12% este año escolar.
Este año, el distrito vio una disminución en la inscripción de aproximadamente 7,600 estudiantes con respecto al año anterior, más que la disminución esperada de 4,000 estudiantes. Esta es la mayor caída en el número de estudiantes desde que comenzó la pandemia, según Houston Landing.
Lo que significa para otros distritos: en un mundo donde los líderes distritales a menudo avanzan lentamente hacia el cambio de sistema, Miles parece estar haciendo todo a la vez. Como uno de los distritos escolares más grandes del país en un estado conocido por adoptar esfuerzos agresivos de mejora escolar, Houston podría servir como un caso de prueba para políticas de reforma que podrían adoptarse en otros lugares.
Cobertura relacionada de la Semana de la Educación: Los expertos en fuerza laboral educativa dicen que la alta rotación de personal es normal al comienzo de cambios dramáticos en el trabajo. Dicen que se espera que separarse de los educadores que no quieren cambiar su enfoque sea parte de la mejora de la escuela. Pero introducir demasiadas reformas a la vez puede dificultar identificar qué funciona (o qué no).
Una advertencia sobre la inteligencia artificial en Los Ángeles
Una innovación de IA promocionada como un punto de inflexión para los estudiantes y sus familias en el segundo distrito escolar más grande del país rápidamente se convirtió en una advertencia sobre los peligros de la rápida adopción de la tecnología, informó Los Angeles Times.
Un chatbot de IA llamado “Ed” asesorará a los padres y estudiantes del Distrito Unificado de Los Ángeles y compartirá información sobre las calificaciones, los resultados de las pruebas y la asistencia, anunció el superintendente Alberto Carvalho en marzo. Dijo que el bot también proporcionará a los estudiantes planes de estudio personalizados y recursos para mejorar su educación.
Pero a los pocos meses de introducir los nuevos “asistentes personales” en varias escuelas piloto, el distrito las cerró. La decisión se produjo tras una gran agitación en AllHere, una empresa que LAUSD contrató para crear la herramienta a un costo de hasta $6 millones. 5 años. Para aumentar la controversia, un denunciante corporativo expresó su preocupación por la privacidad de los estudiantes en la plataforma.
En noviembre, los fiscales acusaron a la fundadora de Allhere, Joanna Smith-Griffin, de defraudar a los inversores de la empresa, informó el Times.
Carvalho planea nombrar un grupo de trabajo para investigar qué salió mal y arreglar el diseño del chatbot, informó el periódico.
Qué significa para otros distritos escolares: a medida que los distritos escolares exploran usos potenciales para las plataformas de IA en rápida evolución, los expertos buscan desarrollar enfoques reflexivos que consideren cuestiones como la seguridad de los datos, las consecuencias no deseadas y la facilidad de uso. Advierte que se requiere una planificación cuidadosa. .
Cobertura relacionada con la Semana de la Educación: Los expertos ofrecieron lecciones que otros distritos pueden aprender de la experiencia del LAUSD durante la Semana de la Educación en julio. En diciembre, nuestro informe especial exploró nuevas preguntas sobre cómo la IA podría afectar todos los aspectos de las operaciones del distrito escolar, desde las pruebas de los estudiantes hasta la gestión financiera.
El área metropolitana de Chicago enfrenta agitación política
WBEZ Chicago informa que el alcalde Brandon Johnson y el director ejecutivo de las escuelas, Pedro Martínez, discuten cómo guiar el sistema escolar durante un período de crisis financiera y que los distritos de Chicago podrían estar en conflicto en 2024. Me visitaron.
La decisión se produce dos meses después de que la junta escolar designada renunciara en masa luego de desacuerdos con el alcalde sobre cómo lidiar con un déficit presupuestario que se espera que empeore con el fin de la ayuda federal para el coronavirus a finales de mes, el trabajo del Sr. Martínez. estaba en peligro.
WBEZ informa: “El Sindicato de Maestros de Chicago, un aliado incondicional del alcalde y el antiguo empleador que lo impulsó a ocupar el cargo, está impulsando una idea ambiciosa que podría mejorar el distrito escolar con problemas de liquidez y que los despidos y las licencias no continuarán. Quiero resolver las negociaciones del contrato con garantías. ”Como resultado, en la primavera. “
“Aún se espera que el costo del incluso modesto contrato de CTU, más los pagos de pensiones a los empleados no docentes de CPS que el Sr. Martínez se negó a aceptar del Ayuntamiento, resulten en un déficit presupuestario a mitad de año”.
La ciudad ha estado aprovechando el aumento de los ingresos por impuestos a la propiedad de áreas de desarrollo de alto crecimiento específicas para compensar el déficit, pero sin soluciones adicionales el agujero estimado de $140 millones permanece, informa WBEZ, y pueden ocurrir recortes presupuestarios en la segunda mitad del año. año escolar. ”
WBEZ informó que el alcalde y los sindicatos estaban presionando para obtener préstamos con intereses altos para llenar el vacío, pero Martínez bloqueó el plan por considerarlo irresponsable.
Para aumentar el caos: bajo la nueva estructura de gobierno, el distrito instalará una nueva junta escolar en enero que incluirá a un alcalde designado y el primer nuevo miembro electo general en 30 años.
Lo que significa para otros distritos escolares: Las difíciles decisiones fiscales provocadas por el fin de la ayuda por el coronavirus, la disminución de la matrícula y la inflación ya están marcando la diferencia a medida que los líderes toman decisiones difíciles sobre el cierre de escuelas y los despidos. Podría exacerbar aún más las tensiones políticas que afectan a las zonas urbanas. distritos escolares. Los expertos en liderazgo dicen que la capacitación docente y la reestructuración de programas están en marcha.
Cobertura relacionada con la Semana de la Educación: Expertos hablan con la Semana de la Educación sobre cómo el cambio de Chicago a un modelo de junta escolar electa es el último ejemplo de la menguante popularidad de la gestión escolar de la alcaldía. Esta reforma echó raíces en algunas ciudades en la década de 1990 para revitalizar las escuelas. Responsabilidad y desempeño escolar urbano. Los programas a través de organizaciones como el Great City Schools Council capacitan a los líderes distritales actuales y futuros en habilidades como formar relaciones políticas y trabajar con juntas escolares para ayudarlos a atravesar tiempos difíciles.
Oklahoma pone a prueba los límites de la división Iglesia-Estado en las escuelas
En junio, el franco director de las escuelas estatales de Oklahoma, Ryan Walters, enseñó a maestros de quinto a duodécimo grado en todo el estado sobre la “influencia de la Biblia en la civilización occidental”, su “influencia en la historia estadounidense”, y anunció planes para exigir la inclusión de enseñanzas sobre El uso de la Biblia en el arte y la cultura. .
Olivia Gray, una madre de Skiatook, Oklahoma, se mostró en desacuerdo con los comentarios hechos en la clase de historia mundial de la escuela secundaria de su hija que eran inapropiados y ofensivos para los nativos americanos, según informó el Bartlesville Examiner.
Hicieron preguntas como “¿Cómo empezó el mundo?” y “¿Quién lo empezó?”. “¿Qué significa ser cristiano?” “¿Y ‘¿Es Dios real?'”, dijo Gray al periódico, preguntándose si eso fue el resultado de las órdenes de Walters.
“Dada nuestra historia, creo que es una pregunta equivocada hacer a los estudiantes nativos”, dijo Gray al Examiner-Enterprise. “No creo que sea justo preguntar sobre el cristianismo en este momento, considerando cómo nos obligaron a convertirnos”.
Posteriormente, el distrito de Skiatook revisó la clase, la consideró inapropiada y la eliminó de la misma.
Gray dijo que le preocupaba que la orden de Walters pudiera llevar a discusiones similares en las aulas de todo el estado, amenazando la libertad religiosa de los estudiantes no religiosos y de los estudiantes que practican religiones distintas al cristianismo.
Qué significa para otros distritos escolares: Las escuelas de todo el país podrían enfrentar preguntas difíciles sobre la Primera Enmienda a medida que las legislaturas estatales consideren medidas para exigir la exhibición y discusión de textos religiosos en las escuelas. Las medidas se producen cuando líderes estatales conservadores y políticos prominentes, incluido el presidente electo Donald Trump, han abogado por incluir las lecciones de la Biblia al discutir la historia de la nación.
Cobertura relacionada con la Semana de la Educación: En octubre, la Semana de la Educación presentó una demanda en nombre de más de 30 miembros de la comunidad, incluidos padres, maestros y líderes religiosos, diciendo que la orden bíblica de Walters debería ser declarada inválida. Hemos iniciado una demanda alegando eso. Los eruditos bíblicos dicen que incluso las discusiones impías y bien intencionadas sobre la Biblia pueden ser difíciles de manejar en las escuelas públicas, en parte porque los maestros no siempre reconocen el prejuicio que traen al aula. Dijo que hay muchas cosas que se pueden mencionar. . Pero los defensores de este tipo de clases dijeron que la comprensión de los estudiantes sobre el arte, la historia y la literatura requiere familiaridad con los textos citados con frecuencia.
El estado también está probando la separación de la iglesia y el estado en las escuelas públicas en 2024. Estas incluyen exigir la exhibición de los Diez Mandamientos, incorporar contenido bíblico en cualquier plan de estudios y allanar el camino para capellanes escolares voluntarios.
