Un ex estudiante de las Escuelas Públicas de Hartford con discapacidad que afirma que se graduó sin saber leer ni escribir presentó una demanda el viernes en el Tribunal Superior de Hartford contra la ciudad de Hartford, la junta escolar local y el administrador de casos de educación especial del distrito.
Aleisha Ortiz, de 19 años, alega en su denuncia que fue intimidada, acosada e ignorada por el personal del distrito escolar, incluido un administrador de casos de educación especial.
La demanda alega negligencia y negligencia que causó angustia emocional. El abogado de Ortiz, Anthony Spinella, dijo que Ortiz busca 3 millones de dólares por daños y perjuicios.
“No estamos demandando por el servicio. No estamos demandando por no tener la capacidad de enseñarle habilidades básicas”, dijo Spinella al CT Mirror el viernes. “Estamos demandando por el daño emocional que (Ortiz) sufrió en el proceso de buscar ayuda (del distrito escolar) y por el trato que le dieron algunos administradores y maestros”.
El subjefe de personal de Hartford, Christian Corza, y la presidenta de la junta escolar de Hartford, Jennifer Hockenhull, dijeron que no podían comentar sobre el litigio en curso.
La demanda es la segunda presentada por Ortiz, y el Connecticut Mirror publicó una investigación sobre la experiencia educativa de Ortiz que incluyó grabaciones de audio con funcionarios del distrito, registros estudiantiles y otros documentos. Tuvo lugar unos meses después. En su historia, Ortiz dijo que experimentó negligencia académica, nunca recibió servicios adecuados y fue ridiculizada por el personal.
El primer caso fue una queja de debido proceso de educación especial presentada por la abogada de educación especial Courtney Spencer, en la que Ortiz buscó servicios para ayudarla a aprender a leer, escribir y hacer otras cosas que no le enseñaron en la escuela pública. Spencer dijo que los cargos aún están pendientes.
El Sindicato de Maestros de Hartford dice que a los graduados que no saben leer se les niegan servicios. Otras empresas se enfrentan a situaciones similares debido a los costes.
Los nuevos cargos se basan en acusaciones de que Tilda Santiago, administradora de casos de educación especial de Ortiz desde septiembre de 2022 hasta mayo de 2023, lo intimidó y acosó durante varios meses.
La denuncia alega que Santiago “mostró una manera controladora y posesiva hacia otros maestros que hablaron o ayudaron a[Ortiz]levantó la voz y se volvió confrontativo con esos maestros”.
La denuncia también alega que Santiago “le gritó, menospreció, ridiculizó y humilló” a Ortiz frente a otros estudiantes y maestros, abusó verbalmente, menospreció y amenazó a Ortiz, y la acosó durante el horario escolar. También dijo que la había “acechado”. y falsificó sus registros de asistencia.
Santiago no respondió a las solicitudes de comentarios.
La demanda también alega que varias personas empleadas por la Junta Escolar de Hartford no “abordaron oportuna y adecuadamente” los informes de mala conducta contra Ortiz.
“A pesar de informar a la administración, Tilda Santiago, excepto que el subdirector (Elvis) Minga destituyó a Tilda Santiago como asistente social del demandante aproximadamente cuatro semanas antes del final de las clases para el año escolar 2022-23” debido a la relación disfuncional entre Tilda Santiago y. “Demandante, no se hizo nada para abordar oportuna y adecuadamente la conducta inapropiada y prohibida de Tilda Santiago y el Demandante”, señala la demanda.
La demanda alega que la junta y varios otros funcionarios escolares no informaron, investigaron ni respondieron a las acusaciones de intimidación, acoso y abuso, lo que provocó que Ortiz sufriera lesiones mentales y emocionales.
“En febrero de 2023, como resultado del persistente acoso y acoso por parte de Tilda Santiago, el señor Ortiz experimentó pensamientos suicidas, tuvo un colapso mental y se puso en extremo peligro al abrir la puerta de un automóvil en movimiento”, señala la denuncia. .
La demanda también menciona a varios profesores y profesionales del personal que supuestamente intimidaron, acosaron e ignoraron a Ortiz.
“Los maestros y administradores involucrados eran conscientes de que la discapacidad (de la Sra. Ortiz) y las condiciones preexistentes la hacían particularmente vulnerable y probable que fuera perjudicada por la conducta antes mencionada”, afirma la denuncia. Los administradores de la escuela agregaron que Ortiz estaba “en riesgo”. Daño inminente debido a angustia emocional extrema y empeoramiento de su condición médica subyacente. “
Debido a la inacción del distrito escolar, Ortiz ha pagado desde entonces el asesoramiento y “es probable que incurra en costos adicionales por dicho tratamiento y asesoramiento en el futuro, lo que le impedirá disfrutar su infancia al máximo. Se les ha privado de esa oportunidad y esa voluntad”. seguir sufriendo en el futuro”, alega la demanda.
Jessica Harkey es reportera del Connecticut Mirror (ctmirror.org). Copyright 2024 © Espejo de Connecticut.
